【摘 要】
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虽然伊朗在2006年1月已经超过沙特和安哥拉,成为中国的头号供油国,中伊两国截至2006年2月也已经在石油和天然气领域签订了100多个长期的大型合作项目,但核危机“大限”当前,
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虽然伊朗在2006年1月已经超过沙特和安哥拉,成为中国的头号供油国,中伊两国截至2006年2月也已经在石油和天然气领域签订了100多个长期的大型合作项目,但核危机“大限”当前,中伊双方都同时在走多元化路线以分散风险。
Although Iran surpassed Saudi Arabia and Angola in January 2006 to become China’s number one oil supplier, as of February 2006, China and Iran have already signed over 100 long-term large-scale cooperation projects in the field of oil and natural gas, but nuclear At the moment, the “deadline” for the crisis has taken a diversified course both at the same time to diversify the risks.
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历史教学在培养人的综合素质方面具有非常重要的地位，但长期以来不受重视，改变这一局面，必须从教材内容与教学方法两方面进行改革。本文结合实际，仅就如何提高中学生学习历史的兴趣谈谈我的点滴做法，敬请同行指正。 一、抓住心理特征，激发学习欲望 中学生处在充满幻想的年龄阶段，他们崇拜一切美好的人和事，崇拜英雄，抓住中学生的这一心理特征，可以激发他们对历史知识的求知欲望。 中国在各个历史时期，涌
低年级数学教学内容比较单一、重复，而学生对单一内容和形式的重复出现容易失去兴趣而产生厌倦。要消除这种厌倦，我们不妨从兴趣培养人手，可从以下几方面进行尝试： 一、以乐引趣 就是设法营造愉悦的学习氛围，让学生以愉快的情绪投入到学习活动中去。如教4+2这道题，可以用“帮小鸡找妈妈”的游戏方式来进行。教师让四个同学戴上头饰扮演鸡妈妈，把剪成小鸡形状的计算卡片当作“小鸡”放在讲台上，学生按照计算
在当前不断深化教育改革、严格规范办学行为的新形势下，我认为：思想品德课老师首先应从引导学生转变学习方式人手。是提升课堂教学实效的便捷途径。 一、充分调动学习积极性，由“要我学”转变为“我要学” 在传统教学中，教师把讲台当作自己教学的演艺场，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生被动学习，学习的主动性也渐渐消失。学生在逼迫的状态下被动地学习，学习效果必定事半功半。要改变这种现状，
教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程.进入21世纪,推进素质教育,优化教学过程是每个英语教师必须关注的.课程不再只是特定知识的载体,而是教
教学实践告诉我们：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。尤其是普通高中，学生素质参差不齐，又存在能力差异，导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大，这势必对高中阶段的数学教学带来负面影响。沿用过去同一教材下采用统一要求，同一方法来授课，势必造成“优生吃不饱，差生吃不了”的现象。面对这些现实情况，在普通高中数学教学中试行“
摘 要：学习兴趣是对学习的喜好情绪，是一种力求认识世界，渴望获得知识，不断探求真理而带有情绪色彩的意识倾向。然而在农村学校中，大多数学生学习无明确目标、惰性大、主动性差、学习兴趣低下，学生中“混昆日子”、“混个子”的大有人在，“读书无用”的错误认识在很多学生中存在，“初中函授学生”现象，流生现象，长期困绕着农村初中学校。这些问题的存在，大都因为没有学习没有兴趣，学生个性没有得到张扬所致。作为教师，
1997年,图形和声音处理芯片市场将以两位数的速度增长,两个市场销售额将达到8430万美元。由于该市场的过分拥挤。将导致图形和声音处理芯片价格的暴跌。
In 1997, the marke
近期来,美国好莱坞走红灾难巨片《泰坦尼克号》,旋风般驶进了全世界几乎所有的家庭和影院。惊心动魄的海难事故与青春飞扬的经典浪漫爱情,直把数十亿观众看得心灵震颤。“泰
全面改革的春风吹遍祖国大地.我国的教育改革正在胜利前进.但是我们也要看到,前进中也存在阻力.粗略分析起来,阻力主要表现在:(一)教育思想不端正,突出地反映在教育建设没有
本刊讯记者从华中农业大学获悉,7月18日上午,农药登记田间药效试验规范研讨会在该校主楼三楼会议室举行。来自农业部农药检定所、湖北省植物保护总站、湖北省农业科学研究院