【摘 要】
:
本报综合消息 6月18日上午,珠海市委教育工委开展党史学习教育工作会议召开。会议由珠海市政府副秘书长、珠海市委教育工委书记、珠海市教育局党组书记、局长文华主持,珠海市委党史学习教育第十一巡回指导组组长杨穆到会指导并讲话。 会议首先由文华向指导组汇报了珠海市委教育工委开展党史学习教育情况。他指出,珠海市委教育工委、珠海市教育局认真学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,将党
其他文献
【摘要】小学三年级是小学阶段最为重要的转折期,是十分关键的阶段。新课改关于小学三年级语文课程目标和内容做了明确的规定。本文试图研究结合三年级学情和新课改目标下的语文教学方法。 【关键词】小学;三年级;新课改;教学方法 一、小学三年级学情 经过小学一二年级对学校的适应,学生开始步入了小学的第二阶段——小学三年级,这一阶段是小学期间至关重要的转折期,标志着学生进入小学中年级阶段。三年级是形成正确
【摘要】画图不仅能以形助数,以数辅形,使许多数学问题简易化,而且还能直观地表示各种题目存在的相互关系。华罗庚教授指出:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休。”可以说,非常精辟而又巧妙地阐明了数、形结合的必要性。数形结合的思想,对于数学学科而言,更为鲜明、突出。将抽象的数量关系直观化,具有易理解、易接受的特点。将直观图形数量化,转化成数学运算或数学规律,常常会降低理解难度
【摘要】初中阶段是学生语文学习能力提升的关键时期,可以说初中语文的教学质量很大程度上影响着学生未来的语文学习。但在应试教育的深远影响下,农村初中语文的教学存在一些问题,为更好地进行语文教学,笔者提出了“有温度的语文”这一概念,本文主要论述本概念提出的背景和操作的可行性。 【关键词】语文;有温度;引导者;主体;知识;趣味 笔者是一所农村中学的语文教师,每次接到一批新学生,笔者都会做一项关于語文的
【摘要】学生是一种具有创造性和审美旨趣的具体存在,基于传统的知识传授型课堂沉闷乏味,笔者利用诗歌创设情境和发展学生创新思维相结合,构建了“诗思生物”的创新课型用于初中生物单元模块教学。教学方式从以教为中心向以学为中心转变、组织形式从班级授课制向小组合作制转变。跟随课改步伐,在推动实施构建基于情境、问题导向的体验互动式、合作探究式的混合式课堂上着力。 【关键词】初中生物;生命性;诗思生物;创新思维
【摘要】“人创造环境,同样环境也创造人。”可见环境对个人的影响之大。班级是学生在学校生活、学习、成长的主要场所,因此,建设特色班级,打造班级文化阵地,是有效发展学生个性,促进学生全面发展的有效途径。特色班级建设是一个系统的不断解决班级发展问题、锻造、彰显班级特色的工程。笔者认为,尽管在创建特色班级的初期阶段里班级千差万别,但其建设还是有着一些共通的基本策略。 【关键词】环境育人;班级文化;策略研
学生发展核心素养是在新时期、新形势下产生的事物,在实际教学中应始终坚持把德育放在首位,坚持立德树人,时时刻刻教育好学生。然而后进生问题是一个长期困扰班级管理的突出问题。后进生在班级中人数虽然不多,但影响面广,如果不采取恰当的教育方法,不仅关系到后进生,而且对班风乃至校风都有很大的影响。因此,教师要特别注意了解后进生的特点,采取有效的措施,帮助后进生尽快转化。下面结合笔者多年的班主任工作,浅谈在后进
【摘要】当今关于教育的意义,主要是在教育中发现学生的价值,发挥学生的个人才能。学生不仅仅是课堂上的主要群体,也是当今教育的承担者。高中生的信息技术课程主要是培养学生对数据和信息之间的理解,学会应用数字化工具对数理知识进行探索,掌握简单的算法基础,学习Python基础知识和设计程序以及掌握人工智能的应用。本文主要从在课堂中培养学生的主体作用和在教育理念中发挥学生的主体作用两个方面,对高中生在信息技术
小学语文的教学中,习作是最重要内容之一。如何培养学生的语文学习能力,特别是写作能力,成为教师苦心研究的重点。在教学中,教师应采用仿写式习作教学,提出有效的教学策略,改变传统的作文教学模式,找到适合自身的仿写教学形式,通过指导小学生仿写课文、模仿范文等,提高小学生的写作能力。 一、模仿优秀作文 在小学语文写作教学中,如何指导小学生模仿优秀作文呢?首先给学生提供优秀作文素材,让学生进行模仿写作。我
[期末复习专栏参考答案] 二、易混词语专练篇 1、1)Excuse me 2)Sorry 2、1)No 2)not 3、1)some 2)any 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
【摘要】高中数学教师要想使自己的教学更为有效,就必须关注学生的思维特性和兴趣爱好,在此基础上实施多样、科学且具备趣味性的教学策略,使得学生接受高质量的教学,让学生更好地学习数学知识,提升自身的数学学习水平。本文立足于高中数学教学角度,分析了新高考背景下的高中数学情境教学策略,希望具有一定参考价值。 【关键词】高中数学;情境;课堂教学 数学这门学科涉及的知识难度比较大,学生学习起来比较困难。尤其