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数学思想是对数学知识内容和所使用方法的本质认识，它蕴含在数学知识的形成、发展和应用的过程中。学生对数学思想的认识是通过不断的感知、模仿、领悟、运用中形成的。因此教师应把渗透数学思想纳入到教学目标中，在教学的各个环节中通过有效地渗透、引领学生感悟并从中提炼出数学思想方法，最终达到对数学思想方法的灵活运用为目的，以提升学生数学核心素养。