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随着新课程的深入实施，探究教学作为当前课程改革所倡导的一种教学方式，在中学物理课堂教学中被广泛地采用.苏科版物理教材中也着力突出“科学探究”，特别重视引导和培养学生的科学探究能力、创新意识及科学精神.
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尝试“探究前置，教材后移”的物理教学模式两案例
【摘 要】
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随着新课程的深入实施，探究教学作为当前课程改革所倡导的一种教学方式，在中学物理课堂教学中被广泛地采用.苏科版物理教材中也着力突出“科学探究”，特别重视引导和培养学生的科学探究能力、创新意识及科学精神. 可见重视对学生科学探究能力的培养是当今物理教学的重要组成部分.那么，如何理解科学探究的内涵，怎样在教学实践中做到真正的探究式教与学，培养学生的探究能力.笔者认为根据教学内容，有必要适时采取“探究前
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2014年6期
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