【摘 要】
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《九年制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学习身边的数学、有趣的数学
【机 构】
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山东省胶南市大珠山镇中心小学 山东
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《九年制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学习身边的数学、有趣的数学、体验的数学、开放的数学、快乐的数学,从而实现不同的人在数学上得到不同的发展。因此,在数学教学中,
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