论文部分内容阅读
整体教学理念,有利于发展学生的思维能力。小学英语课堂教学,应遵循教学目标整体性原则和学习活动整体性原则,采用目标整体设计和活动整体设计,优化学习过程,培养学生思维品质。
小学英语课堂整体设计的原则及策略探析——以《新标准英语》第一册Module 4 Unit 1 It’s red.为例
【摘 要】
：
整体教学理念,有利于发展学生的思维能力。小学英语课堂教学,应遵循教学目标整体性原则和学习活动整体性原则,采用目标整体设计和活动整体设计,优化学习过程,培养学生思维品
【机 构】
：
福建教育学院外语研修部
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
随着教育资源大数据时代的到来,高校信息系统的建设面临新的发展机遇和挑战。针对高校新型信息系统建设和整合的需求,文中提出基于云技术组建新一代数字化校园,新建与整合各
晋江市实验小学自2018年确立为"福建省第三批基础教育小学语文教学研究基地学校"以来,抓住机遇立足校情,认真实践,大胆探索,以课题为抓手,创新"以一带多,全面开花"的辐射式研
振动信号功率谱分析常用方法是周期图法及其改进算法,存在方差性能与分辨力性能的矛盾,当振动信号采样点数较少时,应用存在局限。为了解决这一问题,引入了最小方差谱估计算法
环境对幼儿具有不可忽视的教育作用,但是许多幼儿园在环境创设的过程中存在误区,如过度关注文化特色和美观性,忽视幼儿发展的真正需求等。应提高环境创设的效益,真正发挥环境
在数学课堂中,教师要根据实际学情和教材的目标要求,实施问题驱动导学策略。直观呈现数学教学内容,帮助学生通过直观探索,逐步理清数量关系,调动已有的知识经验,迁移旧知、探
情境教学策略的合理运用,有助于提高课堂教学效率,提升学生的问题意识,提高学生解决问题的能力。教师要善于根据学生的心理特征,结合教材内容,巧妙创设现实、有意义,能引发学
根据项目式学习理念,以“明确学习目标,设计项目活动问题→厘清项目资源,设计项目活动方案→课内外实验探究,完成项目活动任务”等开展“种子的萌发”项目式学习活动,指导学
摘 要：从高职高专教学现状入手，提出了以应用型科研项目为载体驱动机电类专业人才培养的途径，阐述了这种途径的基本思想。讨论了机电产品的知识结构与专业课程的衔接关系，认为可以通过科研项目完成实践课程教学；通过科研项目驱动人才培养途径实践，发现学生参与科研项目的积极性提高了，时间久了以后教师的积极性却降低了。 关键词：项目驱动；高职高专；人才培养途径；机电类专业 中图分类号：G961 文献标志码：A