【摘 要】
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教学内容:学习歌曲《螃蟹歌》 授课年级:二年级(下)人民音乐出版社 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
其他文献
波利亚在《怎样解题》一书中提到数学解题过程是一个自觉、积极、富有创造性的数学动态思维过程。这就说明数学知识魅力的一个重要特征在于它所具有“动态性”,初等数学中的一些运算定律、性质属于规律性知识,这些知识虽然是“死的、静止的”,但是思维能赋予他们灵魂。“动”与“静”是相对的 如果在教学中,只是将“静态”的结论呈现给学生, 而回避了知识形成阶段中“动态”的思维过程,那么就会导致学生的思维仅仅停留在简单
化學计算是考生在高考中感觉比较头疼的,有的学生往往望而生畏,惧怕计算题而放弃。在高考备考中,如何进行有效的复习呢?提高学生解化学计算题呢? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【摘要】 本文作者通过对新教材的研究和教学体会,提出课程改革要求教师要转变观念,要创造性地利用多种手段优化课堂教学。本文理清新课改指导下的数学概念,提出在课堂上运用情景教学的方法,引入信息技术手段来探索新曲教学方式,把传统教学方法和多媒体技术相结合,相互补充来提高教学效果。 【关键词】新课改;情景教学;信息技术 在高中新课程的教学实验阶段。与原高中数学课程相比,新课程教学内容明显增多、教材的难
一、复习引入 师:将指定的对象集在一起就形成一个集合,这些被指定的对象就是集合中的元素,它有哪些特性呢? 生:确定性、无序性、互异性。 师:很好。由元素的确定性,可知个体与集合仅有两种关系,属于或不属于。若个体a是集合A的元素,则说a属于A,记为a∈A;若个体a不是集合A的元素,这时a不属于A,记为aA。下面用∈、填空: (1)0___N (2)m___{m} (3)2___{小于5的自然
【摘要】在提倡自主学习、合作探究的今天,激发学生学习的主动性是使其能深入学习的前提,而要想让学生拥有这种良好的学习行为,就必须培养学生的“问题意识”,有了问题才会思考,有了思考才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能,也才能有所创新。 【关键词】问题意识 自主学习 创新精神 传统的教学模式,其表现是过分注重教师对文本教法的研究,过于强调教师“教”的作用,因而课堂上学生的“学路”跟着教
注意事项: 1.本试卷满分80分。 2.考生答题时可参考思想品德教科书、初中时事政治教育材料及其他资料,但应独立思考,诚信答题,不相互讨论,不相互借阅教科书等资料。 一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。共24分,12小题,每小题2分) 1.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于深化 体制改革、推动社会主义 大发展大繁荣若干重大问题
数学史研究数学概念、数学思想和方法的起源和发展,数学史是人类文明史的重要组成部分。数学史和中学教育之间的联系倍受关注。20世纪70年代,国外特别是美国对数学史和中学数学教育之间的关系进行了深入的研究,而法国数学家庞加莱在《科学与方法》中认为:“数学课程的内容应完全按照数学史上同样内容的发展顺序来展现”。克莱因认为:“数学史是教学的指南”。在我国义务教育数学课程标准中教材编写建议中提出教材编写要结合
【摘要】散文之所以被称为“美文”,其中最重要的原因就是意境的创设。在教学中我们如果能够抓住散文“物我一体”的意境,引导学生把感情完全置于作品之中,便能很好地启发学生,从内心深处去感知作品撼人心肺的艺术魅力,产生强烈的情感共鸣,进而达到理想的教学效果。 【关键词】丰富联想;深层感悟;涵泳鉴赏 散文的形式多样,变化无穷,它是一种用凝练、生动、优美的文学语言写成的潇洒活泼、优美空灵的文学样式,一
小学数学是一门富有创新内涵的科学,不仅要使学生掌握知识,发展智力,更重要的是要培养学生的创新意识。教材中含有大量思维能力和创新能力培养的因素。因此,在数学教学过程中,如何培养学生的创新能力这是十分重要的。下面结合数学教学方面的实践,浅谈几点看法。 一、激发兴趣,开启创新氛围 美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。”浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲,而强烈的求
文章摘要:本文主要论述了信息技术课堂教学中存在的一些问题。针对这些问题提出了有效的管理方案,并且以案例的形式详细介绍了信息技术教学中提高课堂效率的有效方法。 关键词:管理制度、教学资源、课堂效率、主动学习 信息技术课是一门实践性很强的课程,它的实践性决定了教学环境的复杂性,面对当今网络和游戏的诱惑,在课堂教学中暴露出如下问题: 信息技术课堂中存在的问题 机房上课时,学生经常蠢蠢欲动,