论文部分内容阅读
儿童画创作是一块神奇的土地,在这里学生可以自由地表达自己的思想、情感、情绪、想象,创造属于自己的世界。特别是学龄前儿童,在语言和文字能力还不成熟的情况下,运用绘画语言表达自我就显得尤为重要。但是,由于部分家长急于求成和部分教师受传统的美术教育观念的影响,一些学生丧失了＂画语权＂,不能在儿童画里表现童趣、童真,主要表现为临摹过度、模式固定等问题。