认真学习贯彻十七大精神 积极构建现代国际广播体系

来源 :中国广播电视学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kwatog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
胡锦涛总书记的十七大报告,站在新的历史起点和战略全局高度,制定了我国今后一个时期各方面工作的战略部署,对于指导我国经济、政治、文化、社会等各方面建设,具有十分重要的历史意义和现实指导作用。报告深 The 17th CPC National Congress General Secretary Hu Jintao’s report at the 17th CPC National Congress set a new historical starting point and strategic overall height and set a strategic plan for all aspects of our country’s work in the coming period. It is very significant in guiding the construction of all aspects of our economy, politics, culture and society Important Historical Significance and Practical Guidance. Report deep
其他文献
从教师主讲式到启发式教学,再到到新课程理念下的课堂,我们的课堂教学正在发生着天翻地覆的变化,课堂中的提问艺术也越来越重要了。常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门
在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。  现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无 可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师“满堂灌”了。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的“双边活 动”变成了“单
进入新世纪以来,我国提出了落实科学发展观,构建和谐社会的发展战略。与此同时,国际社会特别是欧美等发达国家掀起了一场全球性的企业社会责任运动,SA8000社会责任认证标准逐渐走
本文首先提出在生物学教学中存在的前概念现象。对前概念的成因进行分析,认为日常生活经验的干扰、望文生义的曲解、由形象思维产生的错误、自然想像导致的错误、思维定势造成知识的负迁移、学习阶段的影响是形成生物学前概念的主要原因。教师应关注学生原有认识,揭示学生的前概念,采取如培养学生的逻辑思维能力,适当增加背景知识、激发学生主动学习的兴趣,重视实验教学等多种措施,纠正学生的错误前概念,并认为要消除前概念的
创新学习的目标是增强学生的创新意识,树立创新精神,培养创新思维,提高创新能力。作为语文老师应紧紧围绕创新学习,充分发挥课堂主渠道作用,努力探索轻负、优质、高效的教改之路,培养学生具有适应未来社会生存和发展的基本能力,提高学生的综合素质,笔者在初中任教多年,结合教学实践,谈谈如何在初中语文课堂中进行创新学习。  一、转变更新教育观念,改革创新语文教学  创新是我们民族进步的灵魂,语文课堂教学更是如此
本文研究基于CRM实践,探究中小型企业如何信息化,也就是研究企业如何借助IT(信息技术)来做好企业内部的管控提升自身的管理水平,进而提升企业的核心竞争力。这是当今很多中小型
学位
对于现今的中学物理教科书,学生们普遍地感到头痛,似乎是一道难以逾越的障碍,甚至于有的学生惊呼:我在物理上花的时间和精力最多,而收获最少。产生这种现象的原因固然不少,但学生们的心理素质差也是其中一个重要因素。在初中物理教学中,应有意识地在课堂内外对学生进行心理素质培养,对于学习程度不同,甚至相差很多的学生都有一定收益。心理素质的培养,对学生来说要达到的目的是:①自觉②果断③敏捷④坚韧⑤自制。对于教师
【摘 要】写话是作文的基础,写话训练是作文训练的一部分,我们要扎扎实实地指导低年级学生写出质量较高的句子,为以后写作打下坚实的基础。我坚信:给孩子们一片五彩的天空,他们定会像小鸟一样展翅翱翔,定会用五彩的笔来描绘美好的生活。  【关键词】小学语文 写话训练 几点措施  加强自由写话的练习和展示。当学生有了一定的写话能力就要坚持让学生用一段话来写生活日记,让他们想写什么就写什么,明白他们看见的、听见
【摘 要】地理板书是课堂教学的重要环节,好的板书设计既能激发学生的学习兴趣,又能提高教学质量。  【关键词】地理 教学设计 教学板书  在教学中,提高学生的学习地理的兴趣是个永恒的话题,为了提高教学质量,教师们在研究如何有效的導入,如何有效的创设教学情景,但对于板书的设计却提的很少,而且随着多媒体的的普遍应用,它已是教学中不可缺少的资源,大部分的时候它已取代了板书,有的课堂甚至出现了零板书的现象。
新课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者,更是参与者。《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发