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语文教学主要培养学生听说读写的能力,发言是培养学生“说”的能力.在实际教学中存在重读写、轻听说的倾向,有的学生在课堂上一个学期的发言不过二三次(甚至更少),这与叶圣陶先生早在上世纪20年代就指出的“听说读写并重”,实是大相径庭,教学中也必不能体现学生的主体作用.
重视培养学生发言的能力
【摘 要】
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语文教学主要培养学生听说读写的能力,发言是培养学生“说”的能力.在实际教学中存在重读写、轻听说的倾向,有的学生在课堂上一个学期的发言不过二三次(甚至更少),这与叶圣陶
【出 处】
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教育科研论坛（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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