【摘 要】
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认真总结党的历史经验，有助于我们了解党的丰功伟绩，理解中国共产党的伟大、光荣、正确，坚信只有在党的领导之下走社会主义道路，国家才能强盛，民族才能振兴，人民才能富裕；认清把马克
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认真总结党的历史经验，有助于我们了解党的丰功伟绩，理解中国共产党的伟大、光荣、正确，坚信只有在党的领导之下走社会主义道路，国家才能强盛，民族才能振兴，人民才能富裕；认清把马克思列宁主义的基本原理与中国革命和建设实际相结合的历史经验，在实践中探索创新，丰富和发展了马克思主义的正确路线，深刻地回答了马克思主义着重从思想建党、加强党的先进性建设的成功之路，是我们党在过去的87年中，经受考验，发展壮大，从胜利走向胜利的根本保证。
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计算是小学数学教学的基本内容之一。新课标强调算法多样化，从此在计算课堂上开始出现众多 “还有不同的算法吗”“用你喜欢的方法来计算”等语言。40分钟的课堂常常热闹有余而实效不足。一个阶段后，大家发现学生对算理理解不深刻，导致正确率低，速度慢。那么计算教学如何才能扎实不失灵活，开放不失有效？以下案例是苏教版五年级下册的小数四则混合运算中的简便运算，是在学生已有的整数四则混合运算、小数四则混合运算、整数
中国特色社会主义理论体系具有科学性的本质特征,这集中体现在：一是以马克思主义为理论指导,坚持马克思主义的基本原理和基本方法,并将马克思主义同中国特色社会主义建设的实
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目前的英语科目考核基本上只是月考、期中考和期末考及高三的模拟考。这些评价要么更多地考查一些识记性的知识，要么就是难度不一而题型完全采用高考的形式。高考主要是一种选拔性的考试，因此仅靠月考、期中考、期末考和模拟考还是难发挥评价的诊断和激励的作用。我校英语科组开展了多元的形成性考核，充分利用形成性考核的诊断功能、激励功能，促进了教学。 一、建立多元的形成性考核机制 1.期初调查（survey in
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