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很多在初中物理成绩还不错的学生到了高中突然觉得物理难了，感觉虽然学会了但是一做就错，甚至物理由优势科目变成了弱势科目，大大影响了学习的心情，以致从高一上半学期就出现了严重的两极分化现象。高中物理难学的困惑紧紧困扰着一届又一届的学生，这种现象是由学生身心发展不够完善、物理学科的特点、学习方法的变化等多方面原因造成的。教师在日常教学中若从以下五个方面入手，就能有效地帮助学生克服困惑，使得学生的物理学习更上层楼。
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