【摘 要】
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当前,中学数学教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育,完成由“应试教育”向“素质教育”的转变.回顾近几年来我们高三的数学总复习工作,应当说虽然取得了一定成绩,但受“
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当前,中学数学教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育,完成由“应试教育”向“素质教育”的转变.回顾近几年来我们高三的数学总复习工作,应当说虽然取得了一定成绩,但受“应试教育”的影响很大.目前仍存在如下问题:第一,从复习内容上看,由于受高考的制约,考什么内容,就复习什么内容.第二,从复习方法上看,以通过练习题型多样化和掌握相应的解题模式来达到使学生取得较高考试分数的目的,第三,有些学校放弃不能升学的学生的复习工作,导致学生离校,失去应有的学习机会.
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摘要：高一物理是高中物理学习的基础。学生进入高一后，普遍感觉物理难学，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，致使部分学生不适应高中物理的学习，学习成绩不理想，两极分化严重。身为教师的我们必须认真研究教材和学生，分析找出影响教学质量的因素，进而在新课改形势下有效提高教学质量，使学生顺利完成高一物理学习任务。 关键词：高中物理；高一；教学方法；分析 中图分类号：G633.7 文献标识
多年坚持加固危楼地震来临时,四川省安县桑枣中学校长叶志平正在绵阳办事。第一波震荡过去后,他立即驱车往地处重灾区的学校赶。他最怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼出
教学设计能较好地解决数学知识发生、发展过程中利用构建教学过程、设计问题来引导学习的问题，是提高课堂教学质量的关键．对于教学设计，应该在分析教学内容的基础上，提出教学重点；根据教学重点和学生的思维发展需要，提出现阶段要达成的目标；分析达成目标已具备的条件和需要怎样的新条件，从而做出教学问题诊断；根据上述分析进行教学过程设计；最后是目标检测设计．其中，内容和内容解析、目标和目标解析、教学问题诊断是重中
摘要：高中英语语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。在很多方面，学生学习英语还得靠英语语法作为支撑。同样，要解答好语法填空题，当然离不开坚实的语法知识。很多高中生对语法知识的学习都相当头疼，语法不同于单词考查，富于变化，难于理解，不利于学生对英语产生学习兴趣。针对这样的现象，结合我
摘要：近些年，随着教育事业的不断变革，各种新教学技术、教学理念逐渐运用于课堂教学中。开放式教学法是一种基于学生思维模式的教学方式，其主要是以学生的开放式思维作为教学目标，拓展学生对于历史事件的理解与全面性思考。对此，为了更好地提高高中历史教学水平，本文详细分析高中历史课堂引入开放式教学法的策略，希望可以为相关教育者提供理论性帮助。 关键词：高中教育；历史教学；开放式课堂；教学策略 中图分类号：
摘要：现代信息技术是教育教学中一个重要的辅助手段，为教育教学提供了大量的信息资源，对增强学生的学习兴趣，提高学习效率都有非常重要的作用. 关键词：信息技术 资源丰富 演示直观 增强兴趣 提高效率 随着现代信息技术的发展和数学课程教学改革的不断深入，数学教学与现代信息技术的关系越来越密切.信息技术已成为我们学习、工作、生活中的一个重要的辅助手段，尤其是远程教育在数学教学中发挥着必不可少的作用.
编者按:四川汶川特大地震发生后,互联网成为人们抒发感情、表达心愿的平台.读着千千万万条网友留言、评论,我们看到千千万万颗滚烫的中国心;看到被灾区教师可歌可泣的英雄事
伽利略的研究方法是以可靠的事实为依据，抓住主要因素，忽略次要因素，更深刻地揭示自然规律. 一、实验过程 把滑块放在一个水平导轨上，并设法使物体和导轨之间形成气层，物体沿这种气垫导轨运动时受到的阻力很小，推动一下物体，可以看到物体沿气垫导轨的运动很接近匀速直线运动，从而推断出当物体不受外力时，或所受合外力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动状态. 二、历史回顾 1．亚里士多德——古希腊哲学家
摘要：新课改下高中化学教学在传统教学观念和教学模式方法上有了明显改革和创新，其教学质量和效果也有了显著的提升，但在应试教育和传统教学观念的深入影响下，仍有部分教师没有深刻认识到新课改标准的要求，化学教学“重传授与训练，轻探究与感悟、重知识与技能、轻过程与方法”等现象仍然普遍存在，化学教学与新课改的要求存在一定的出入。尽管强调了对学生化学能力和化学水平的培养，但对于学生化学意识和化学思维的形成却具有
摘要：微課属于新型教学的模式，其是把视频作为关键性载体，在英语教学中逐渐受到教师与学生的肯定。尤其在进行高中英语语法教学时，会常用微课辅助教学，这种教学方式不仅可以提高教学效率，而且能够激发学生学习积极性。本文简析当下国内微课研究的现状，探讨微课和高中英语语法结合的优越性，深入研究在高中英语语法教学中运用微课的有效性与价值，以提高高中英语的语法教学质量与效果。 关键词：微课；高中英语；语法教学