等离子加工工艺选择与热锻模覆层的制备

来源 :制造技术与机床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hujialian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用等离子喷涂技术和喷焊技术,制备热锻模模膛表面耐热层,以W6Mo5Cr4V2高速钢为基体,用SiC含量为30%的Ni60-SiC粉末,制备Ni基SiC涂层.通过正交试验选择出合理的加工工艺.主要对涂层进行了宏观形貌分析、显微组织分析和显微硬度测试,并对涂层进行热物性参数检测.结果表明,采用喷焊方法得到的涂层性能优于喷涂得到的涂层,热物性能够满足锻模的工作要求.
其他文献
一、落实两纲,在基本实验中凸显学科育人价值  生命科学学科在两纲教育中具有独特的价值,其中学生最为喜欢的实验实践活动是两纲教育的重要载体,比如,在《制作并观察叶片的装片》《解剖并观察花和果实的结构》等实验中可以让学生从微观结构切身感受到生命结构的精妙,进而引导学生要爱绿护绿,关注环境。《观察和解剖鲫鱼》《观察和解剖蚯蚓》等实验中,由于涉及解剖,学生会有类似“这个实验太残酷了”“这个实验太不人道”之
介绍了传统大方管铝型材挤压模过早失效的原因。详细分析了传统大方管挤压模的结构特点。提出了一种新的模具结构,阐述了这种模具结构的组成要素,说明了有关主要结构参数的选择
如何有效地开展语篇教学,提高教学成效已成为高年级英语教师共同关注的话题。下面我就培养学生“问”的能力(即质疑能力)来谈一下我的看法和做法。  一、角色转换,激发学生的质疑信心  质疑是建立在师生平等,相互信赖的基础之上的。受传统教学模式的影响,我们的课堂经常是教师“满堂问”,学生“满堂答”,“师本位”的思想无形中剥夺了学生独立思考的权利,扼杀了学生自主学习的能力,忽略了学生的求异思维的训练,导致学
弧齿锥齿轮被广泛应用于各种高速、重载的相交轴传动中。一对运行良好的弧齿锥齿轮应该具有良好的接触区和低噪音。安装误差是引起弧齿锥齿轮齿面接触性能差和振动噪声大的重
通过对CK5116C/1立式数控车床换刀故障的维修,对其换刀工作原理进行了分析,并通过几个具体维修案例介绍了利用原理和流程图进行维修判断的思路和方法。
著名的数学家波利亚认为,中学教育根本的宗旨是教会年轻人思考,掌握数学意味着善于解题,不仅善于解一些标准的问题,而且善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到和需要创造力的问题。  初中数学教学的一线教师不难发现,在数学学习中成绩中等学生在新授课时一般都能听懂老师上课内容,对于一些标准问题,也能模仿完成,但需要独立完成的思考题他们则显得困难重重,那么如何提高中等学生的数学解题能力呢?  一、重视数学