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初探小学语文读写结合策略
初探小学语文读写结合策略
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xbalr
【摘 要】
:
在基础教育中,语文学科是一门较为重要的学科,特别是小学语文,其不仅是一门学科,也是一门工具,所以也称之为工具学科.小学语文教学中最重要的两个部分便是读和写,这能促进学
【作 者】
:
吴丹丹
【机 构】
:
江西省赣州市瑞金市井冈山小学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
小学语文
教学
读写结合
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在基础教育中,语文学科是一门较为重要的学科,特别是小学语文,其不仅是一门学科,也是一门工具,所以也称之为工具学科.小学语文教学中最重要的两个部分便是读和写,这能促进学生语文素质的养成与思维能力的发展.本文就如何做好小学语文教学的读写结合进行简要探究.
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期刊
中学
英语教学
学习兴趣
高学生
著名教育家
探索精神
师生关系
求知欲望
决定作用
教学氛围
激发
全方位
积极性
布鲁斯
营造
民主
教师
和谐
刺激
材料
创设新型的高中英语教学课堂浅谈
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期刊
高中英语教学
教学课堂
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实践过程
全面提高办刊质量,努力打造刊物特色,更好地为新时期基础教育改革发展服务——《中小学校长》公开出版一年来的主要成绩与下一步工作重点
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期刊
办刊质量
刊物特色
新时期
基础教育
改革发展
服务
中小学校长
公开出版
刊物质量
办刊水平
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成绩
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笔者针对目前小学英语写作教学存在的问题,思考英语教师在教学过程中应如何结合小学课程及教材设计,在原有课程设置基础上,最大化地利用阅读课文本资源,探索出一种有效的小学
期刊
以读促写
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著名语文特级教师李镇西先生在语文教学中,倡导语文“生活化”、生活“语文化”。所谓“语文教学‘生活化’”,强调的是教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容,进行生活教育,让学生明白“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,在学习语文的同时学习生活并磨练人生。英语在我国作为一门缺乏语言运用环境的外语,在作为语言学习初始阶段的初中英语教学中,能否也去追求、实现“生活化”? 回答是
期刊
初中英语教学
“生活化”
语文特级教师
语文教学
生活教育
学习生活
生活内容
语文能力
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期刊
分发
导向功能
教学目标
评价机制
教学手段
教学全过程
英语课程
英语教学
学习评价
相互制约
评价体系
目标制定
科学
教学过程
教学方法
教材
共同作用
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