【摘 要】
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长期以来,数学教师都有这样的体会:试卷分析中“吃不饱”与“吃不了”的状况长期存在,势必会使学生产生兴趣危机。怎样才能让每个学生在试卷分析课上都能有所收获,从而提高试
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长期以来,数学教师都有这样的体会:试卷分析中“吃不饱”与“吃不了”的状况长期存在,势必会使学生产生兴趣危机。怎样才能让每个学生在试卷分析课上都能有所收获,从而提高试卷评析
For a long time, mathematics teachers all have the following experience: In the analysis of papers, the condition of “not enough ” and “can not eat ” has existed for a long time, it is bound to make students have a crisis of interest. How to make every student in the test analysis class can be harvested, so as to improve the papers evaluation
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