大直径人工挖孔墩基础设计

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通过工程实例,介绍人工挖孔墩基础的设计计算方法,并对人工挖孔墩基础的设计进行了分析和探讨,通过施工和相关部门的检测和验收,本地基处理工程均能满足设计要求,经济可行。
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摘 要:建设优质高效的高职院校教学团队,有利于教师的专业发展和人才培养质量的提高,也是高职院校做强做精的重要保证。学习型组织理论与高职院校教学团队建设实践具有高度的契合。本文结合该理论所倡导的建立共同愿景、团队学习、系统思考、建立扁平组织及自我超越等重要理念,分析了高职院校教学团队建设存在的主要问题,并提出了高职院校教学团队建设的基本思路。  作者简介:贲道鹏(1981-),男,江苏东台人,江苏联
新的教学理念主张学生的学习是一种自主性探索的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教师的当务之急。本文就自己多年的教学实践,分享在小学数学课堂上如何提高学生的自主学习能力。  一、创设和谐民主的师生关系,激发学习兴趣,增强学生的自主学习意识  苏霍姆林斯基说过:“学习并不是教师机械地把知识传授给学生,而首先是教师与学生的关系,学生对知识学习的态度很大程度上取决于他对教师的态度。
俄罗斯著名的男低音歌唱家夏里亚平说过:“对于一个真正的歌唱家来说,仅仅掌握歌唱技术是不够的,还应该用声音表现出各种音乐情节,表现出人物的各种心情,发出为表现一定情感所需要的音调。”可见,声乐的艺术魅力与美感效果,取决于演唱者的情感表现。  少儿声乐教学中,很多老师在给孩子们选择学唱的歌曲时,往往会选择一些所谓的大歌,这对于演唱者的要求较高,所以有的老师往往把歌唱的气息、共鸣、咬字等作为每节课的重点
江苏省金坛中等专业学校是一所集中等-职业教育、高等职业教育、成人本专科教育、职前职后培训为一体,全方位服务地方经济的综合型学校。学校获得“江苏省文明单位”、“江苏
我们知道“巧妇难为无米之炊”,也知道材料就是科学探究的“米”。没有材料,科学探究就无从开始;没有材料,科学探究就变成纸上谈兵。探究不是有“材料”就可以了,它对“材料”有严格的讲究,“材料”的好坏决定了“探究”的质量,好材料是有效探究的保障。我们可以通过优化材料,使其具有结构性,材料的结构性决定着探究的有效性。因此,有结构的材料是学生探究型学习的基础和保证。在多年的科学教学实践活动中,总结了选择有结
小组合作学习,是综合实践活动采用的主要组织形式,通过小组合作与分工,可以解决一些个人所不能完成的事情,又在相互配合中培养了学生的团队精神和交往能力。小组合作学习的重要性不言而喻,但在实际的教学过程中,普遍存在着这样的问题:有些小组聚在一起讨论一会儿就说些跟主题无关的话;有些小组能力强的孩子包办了所有的活,其他能力弱的孩子待在一旁混时间;有些小组成员他们仍是各做各的,很少有相互之间的合作。这样不和谐
党的十七届五中全会指出。当前和今后一个时期我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这是对国家发展形势的一个重要判断。职业教育作为教育事业的重要组成部分,作为与经济社会发展联系最为密切的一类教育,也面临着难得的历史机遇。    一、进一步认识职业教育发展的战略地位和作用    国家和省中长期教育改革和发展规划纲要将职业教育专章列出,并强调把职业教育“摆在更加突出的位置”。这是当前和今后一个时期教
摘 要:本文站在地级市角度,在学习、落实《教育信息化十年发展规划》及《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》等文件的基础上,围绕中等职业教育信息化建设的基础、特色、关键和保障,提出了实施“三大”工程、建设“三个”中心、培养“三支”队伍、采取“三项”举措,加快推进区域中职信息化建设的能力和水平。  关键词:区域中职;“十二五”;信息化建设;思考  作者简介:石光耀(1959-),男,江苏省淮安
新一轮科学课程标准指出:每一个生活在科学技术高速发展时代的人,从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。科学教学越来越被重视,通过科学课的动手动脑方面的培养,启发的了小学生热爱科学的积极性,提高了创新能力。学生们也学会了将科学课学到的知识应用到生活当中,通知自己对知识的掌握解决一些生活中的问题,这对于孩子对于科学知识的追求有了进一步的引导作用。 作为一名农村小学科学教师,如何上好科学这门学科呢
在专业质量内审过程中,“审”什么,如何“审”,是职业院校在质量管理实践中必须面临的问题。解决了这些问题,对加强专业质量控制,促进专业质量提高将起到积极作用。