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在初中化学课堂教学中,运用有效的课堂提问,有着重大意义.有效的提问,不仅能够促进师生互动,建立良好师生关系,而且能够促进学生自主思考,提升课堂教学效果.文章立足于初中化学课堂教学现状,主要围绕“让初中化学教学课堂效益被问出来”这一主题展开具体的分析研究.
让初中化学教学的课堂效益“问”出来
【摘 要】
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在初中化学课堂教学中,运用有效的课堂提问,有着重大意义.有效的提问,不仅能够促进师生互动,建立良好师生关系,而且能够促进学生自主思考,提升课堂教学效果.文章立足于初中化
【机 构】
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康定市民族中学,四川康定,626000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年7期
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