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语文课堂教学中，片面强调基础而不注重活学活用，或过分花哨而忽略务实基础的情况屡见不鲜。作为语文教师，应在教学中处理好“实”与“活”的关系，做到“实”“活”结合，创设灵动的课堂形式，取得实实在在的教学效果。
创设＂实＂的课堂，生成＂活＂的效果
【摘 要】
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语文课堂教学中，片面强调基础而不注重活学活用，或过分花哨而忽略务实基础的情况屡见不鲜。作为语文教师，应在教学中处理好“实”与“活”的关系，做到“实”“活”结合，创设灵动的
【机 构】
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江苏省苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年36期
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