城市DNA文化地标:基因突变与文明极化

来源 :建筑与文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FOFOXX
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城市、建筑与文化之关系,是《建筑与文化》的关注点,也是中国建筑文化研究会的关注点。中国建筑文化研究会所属中国古城文化研究院仍围绕这一焦点,只是将目光聚焦到具有历史文化资源的城市、建筑发展上。实际上,中国古城的保护与发展问题,既有特性,又有共性,需要的不仅是官方、学界的建制,还需要民间智囊团体的参与,需要智囊团体之间的横向联合,共同为中国城市、建筑发展鼓与呼。中国西部作为文化富集区域,在成都,读城智库研究院依托成都市城市科学研究会、四川省社会科学院等单位,多年来通过广泛的社会联络,逐渐明确了自己的研究课题,形成了自己的研究特点,积淀了一批研究成果,在西部,特别是成渝地区发挥越来越重要的作用。本期开始,古城专辑板块将陆续刊登读城智库研究院的部分研究成果。除此之外,中国建筑文化研究会所属中国古城文化研究院与读城智库研究院达成全面战略合作关系,将从专家团队、理论框架、项目实践、成果研讨、出版推广等方面实现全方位的优势互补、共赢合作,共同提升中国城市、建筑领域内的跨领域研究、实践水准。 The relationship between city, architecture and culture is the focus of “architecture and culture” and also the focus of the study of Chinese architecture and culture. China Academy of Urban Construction and Culture Research Institute of Culture, the ancient city of China is still focused on this focus, but will look to have the historical and cultural resources of the city, architectural development. In fact, the protection and development of China’s ancient cities have both characteristics and commonalities. What is needed is not only the official and academic establishment, but also the participation of the private think-tank, the horizontal association between think-tanks and the joint efforts of the Chinese cities , Building development drums and call. In western China, as a cultural enrichment area, in Chengdu, the Institute of Reading City Think Tank has relied on the Chengdu Research Institute of Urban Science and Sichuan Academy of Social Sciences and other units over the years through a wide range of social contacts, gradually clarified its own research topics and formed its own Research characteristics, accumulated a number of research results, in the west, especially Chengdu-Chongqing area to play an increasingly important role. Beginning of this issue, the ancient city of the plate section will be published in Reading City Think Tank Institute of some of the research results. In addition, China Institute of Architecture and Cultural Studies affiliated to China Ancient City Cultural Institute and Reading City Think Tank Research Institute have reached an all-round strategic cooperation relationship, which will achieve a full range of cooperation from experts team, theoretical framework, project practice, achievement discussion and publication promotion Complement each other and win-win cooperation to jointly promote cross-sector research and practice in China’s urban and construction sectors.
其他文献
把任务型语言教学理论应用于英语教学,并依据课程的总体目标,创造性地设计贴近学生实际的任务型教学活动,贯穿于英语教学的各个环节,既能深化课文、活化教材,又能使英语课堂生动有趣,学生通过亲身体验、实践、合作与探究等方式学习和使用英语,效果特别明显。    一、任务型教学设计的原则    (一)以学生为主体原则。活动的选材应与学生的年龄特征、认知结构、生活经验等紧密联系在一起,结合教学内容,创造性地设计
问题情境是学生进行探究性学习的前提。为了实现有意义的探究,展开有效的教学,教师往往把学生要学习的内容转化为一个个问题情境。一个好的问题情境,往往能够激发学生强烈的
【2008年8月27日】到灾区去,到祖国最需要我的地方去记得上大学的时候,我就特别想到西部去工作,但由于种种原因,没能实现这个愿望。毕业后,工作中忙忙碌碌,生活虽然舒适了许
当你由于工作的忙碌,没时间下到厨房调制出你可口的晚餐时,你会打开一袋方便面作为今宵之宴。它的回味是持久的。灵感会告诉你,看看这方便面是哪个厂家生产的。拿起包装,也
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新课标注重对学生口语表达能力的训练,这就要求低年级语文教师更要加以重视。  如何才能加强说话训练呢?    一、培养说话能力的重要性    叶圣陶先生说:“儿童时期如果不进行说话的训练,真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。”可见,要提高学生的语文素质,就必须从入学时就注重加强学生的说话训练。  二、一年级语文课堂实施方法  语文第一册分为汉语拼音、认一认、识字、练习、课文五个部分。  (一)“汉语拼音”教
动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。课堂教学中的动态生成既包括教师在备课时对教学情况的全盘设计,也包括在课堂实际教学场景中,即兴生成的超出教师预设方案之外的
1983年,美国哈佛大学心理学家哈瓦德·加德纳在《智慧的结构》一书中,提出了“多元智能”理论,认为人的智能是多元的。新标准在其智能价值中也指出:“艺术课程通过各类艺术的
《你必须把这条鱼放掉!》(苏教版小学语文第六册)一文,如何引导学生走进文本并进行深度对话,最终让学生明白必须做一个诚实的人这个道理是教学时教师要着重思考的问题。 “Y
一、教材分析与传统教学比较,本单元的知识有三个明显的特点:1.注重展示知识的形成过程,突出探究性首先,教材展现了概念的形成过程。本单元的概念较多,为帮助学生建立概念,促