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对数平均不等式以不同的形式屡屡出现在近几年高考中,本文以高考专题复习中出现的高考真题为出发点,联想到全国联赛题,并且找到它们共同的“母题”,进而找到了这一类问题的解决方法——对数平均不等式.
操千曲而后晓声观千剑而后识器r——用对数平均不等式妙解导数题
【摘 要】
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对数平均不等式以不同的形式屡屡出现在近几年高考中,本文以高考专题复习中出现的高考真题为出发点,联想到全国联赛题,并且找到它们共同的“母题”,进而找到了这一类问题的解
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市第一中学 735100
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年25期
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摘 要：判断离子方程式的正误是近几年来高考的一个热点，几乎是达到了年年考的地步，由此可见学会正确书写离子方程式的重要性，这类题型对很多学生来说简直就是噩梦一般的存在，失分率特别高，真是“年年考，年年错”，虽然这类题型的综合性会比较高，涉及的知识面也比较广，但是它所考查的知识并不是无边无际的，它有一个大概的轮廓，具体方法可以从以下几个方面考虑，希望可以提高学生的得分率，达到“年年考，年年过”的效果.
7月28日下午，第二十三届中国科协年会闭幕式在北京亦创国际会展中心举行。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏出席并致辞，北京市副市长靳伟，湖南省副省长陈飞，中国科协党组、书记处有关领导，院士专家、企业家和一线科技工作者代表，以及媒体记者300余人参加闭幕式。中国科协党组副书记徐延豪主持闭幕式。 怀进鹏表示，本届年会是团结动员科技共同体和科技工作者，学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲
以《包身工》四次叙写殴打作为教学支点,通过识打-评打-赏打诸环节,点拨学生更深入地认识包身工的悲惨命运,理解文章主旨,赏析文章精湛的艺术魅力,最后扼要阐述这种教学设计具有的教学论意义。
穆旦《我看》是首次进入中学语文教材的新诗,阅读难度相对较大。从视觉与听觉美感的结合以及时间与空间的变幻两方面来指导学生细读,可以取得较好的效果。细读法可以广泛应用到中学新诗教学中去,从多角度对新诗进行鉴赏,逐渐提高学生阅读新诗的能力。
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“整本书阅读与研讨”学习任务群,旨在引导学生通过整本书阅读,构建整本书阅读经验,提升学生的阅读鉴赏能力,涵养学生语文学科核心素养。本文立足学生阅读现状,从以点选面、以点带面、以面探点三个维度积极探索“整本书阅读与研讨”任务群的教学实践策略和路径。
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7月28日，中国科协举办第四届世界科技期刊论坛，论坛以“推动开放科学：共享·共赢·可持续”为主题，围绕开放获取、开放数据、开放科研、开放评价以及科研诚信协同治理等热点话题进行了深入研讨。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏出席并讲话。中国科学院副院长、中国科协副主席高鸿钧院士，国家自然科学基金委员会秘书长韩宇出席论坛。中国科协党组成员、书记处书记吕昭平和中国科技期刊编辑学会理事长田伟
摘 要：遗传学是高中生物重难点知识内容，对学生推演计算、逻辑思维、想象能力等有着较高要求，学生在学习和解题时不可避免会遇到困难，再加上部分生物教师采取的教学方式过于单一枯燥，以致于学生难以攻克生物遗传学习题，普遍存在思维非严谨和混乱现象，浪费解题时间，降低解题效率.对此，高中生物教师应结合学生学情和遗传学知识特征引领学生归纳总结解题技巧，梳理解题思路，深化对所学知识理解，全面提高解题效率. 关键