【摘 要】
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低年级是学生学习阅读的起步阶段。根据＂课标＂第一学段阅读教学提出的10条要求，对低年级阅读教学的目标定位是：喜欢读书、爱护图书；学习基本的读书技能，能用普通话正确、流利、有感
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗诺敏一小 内蒙古 呼伦贝尔 021000
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低年级是学生学习阅读的起步阶段。根据＂课标＂第一学段阅读教学提出的10条要求，对低年级阅读教学的目标定位是：喜欢读书、爱护图书；学习基本的读书技能，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读；能应用初步的读书方法和经验读书，结合上下文和生活实际感受课文人物、事件、美好情境和优美语言并乐于与人交流；注意积累与背诵。因此低年级阅读必须从最基本的东西抓起。阅读首先要让他们能朗读课文并感受阅读的乐趣，其次要抓好识字和背诵，这样才能为他们打好未来学习的基础。在低年级阅读教学中我们注意了以下三个方面，收到了良好的效果。
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