论文部分内容阅读
本文主要介绍了倍福模块在2MW风电机组控制系统中的配置,通过网络结构图详细了解了塔底主控系统、变流器、机舱控制系统、变桨控制系统之间相互联系,并列举了Beckhoff安全模块在风电机组安全链中的应用。
倍福BECKHOFF在2MW风力发电机组控制中的应用
【摘 要】
：
本文主要介绍了倍福模块在2MW风电机组控制系统中的配置,通过网络结构图详细了解了塔底主控系统、变流器、机舱控制系统、变桨控制系统之间相互联系,并列举了Beckhoff安全模
【机 构】
：
华能新能源上海发电有限公司
【出 处】
：
科技风
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
新一轮的课堂教学改革把突出培养学生的创新精神和实践能力作为改革的目标之一. 新的课程标准也把培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神明确写进了基本理念之中. 现代思维科学认为，问题是创造的基础，一切发明创造都是从问题开始的. 而数学课堂教学可称为数学问题的教学，数学的发展一再证明，“问题是数学的心脏”. 因而在数学课堂中唤起学生质疑意识，鼓励学生敢于质疑问难，乐于质疑问难，教会学生善于质疑问难，就是培
线性规划是高中数学中的新增内容,也是初等与高等数学的衔接内容,是高考的重点热点.线性规划思想在高中数学各个章节中都有应用,尤其在求有关二元函数的最值问题时，以下举几例说明，供参考： 一、在解析几何中的应用 1.到点的距离问题 例1 已知x,y满足y≤x, x 2y≤4, y≥-2, 则 S=x2 y2 2x-2y 2的最小值是. 解析 S=(x 1）2 （
【摘要】 情感教育在课堂中的应用，是“以人为本”教育思想的实际贯彻. 本文从联系生活、寓教于乐，热爱学生、以情施教以及情感交融、师生互动等三个方面出发，结合相关的教学实例，探讨了在初中数学课堂中情感教育的实施策略. 【关键词】 初中数学教学；情感教育；师生互动；情感交融 在数学情感教学中，情感教育作为整个素质教育中的一项重要内容，在实施的过程中充分体现了“以人为本”的教育思想. 在初中数学教学
众所周知，在素质教育盛行于神州大地的今天，由于受客观条件的限制，农村教育仍然发展缓慢，教育质量有上升的空间，学生的综合能力不强. 为了发展农村的教育事业，新课程教育理念也走进了农村课堂教学. 农村小学课堂教学的有效性成为农村教师研究的课题. 教师作为课堂教学的主导者，其行为极大地影响着课堂教学的有效性. 要达到影响农村小学数学课堂教学的效果，必须从教学情境、课堂讲授、探究活动、合作方式、课堂评价、
而知识技能的应用问题，从心理学的角度来看，实际上就是学习迁移问题.因此在教学中运用迁移规律，积极引导学生将所学的知识顺利地迁移到新的学习，从而解决新问题，就成为一项重要的教学任务. 一、迁移的概念 在心理学上，一种学习对另一种学习的影响称之为学习的迁移.迁移有正迁移、负迁移、顺向前移、逆向迁移之分.数学迁移可做以下分类：数学知识、技能的迁移，数学思维方法的迁移和数学学习态度的迁移.如排列组
【摘要】 培养和提高学生的数学应用意识，是职业学校数学教学的迫切要求，在数学教学的始终都应注重学生应用意识的培养. 数学教材在每章开头的序言、问题引入、例题、习题中都编排了大量的应用问题，应根据职业学校学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学，通过观察、操作、思考、交流和运用，逐步形成良好的数学思维习惯，发展数学应用意识，培养学生的应用意识和应用能力，让学生体验成功，感悟快乐. 【关键词】
为适用现代市场对电工电子专业人才的需求，中职学校对电工电子教学不能因循守旧，要不断地进行改革。教学改革要从多方面入手，从选用教材，教、学的方式，实践的安排到考核的方式等方
为增强高中苏教版数学解题能力，具体说来，主要从教师的教学和学生的学习入手，提高教学和学习的效率. 要增强高中苏教版数学解题能力，教师可以加强学生解题能力的训练，让学生学得有技巧，重视预习、复习等学习，重视领会知识的重点和难点，重视考试对学生的促进和提高.另外，建立纠错本，重视定期检测，回头反思等，并归纳各种题型，选择好的学习方法，实现学习的举一反三，触类旁通.本人结合多年教学实践经验对教师和学
本文通过结合笔者从事结构设计实践,针对超长结构类型,分析该类结构设计的难点,同时就该类结构可能引起的问题而提出切实可行的解决方案,给出相适应的结构设计措施,为同类结