中学语文多媒体教学

来源 :山海经 | 被引量 : 0次 | 上传用户:unix55555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体教学集声、像、图、文为一体,其形象性和直观性显而易见,教师应该认识和研究多媒体计算机的其他特点,如交互性、智能化,以及对海量信息的快速处理能力,等等。在语文教学中发挥了独特功能,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,显示了良好的发展前景。多媒体教学成为教学发展的一大方向。一、多重感官上的冲击带来认识的深化,提高教学效率中学语文教师运用先进的现代教育媒体辅助教学,突 Multimedia teaching, sound, picture, text as a whole, its visual and intuitive is obvious, teachers should recognize and study other characteristics of multimedia computers, such as interactive, intelligent, and rapid processing of massive information capacity, and so on . In language teaching has played a unique function, and promote the rich and colorful Chinese teaching forms, teaching process optimization combination and the general improvement of teaching quality, showing a good development prospects. Multimedia teaching has become a major direction for the development of teaching. First, the multiple sensory impact brings deepening understanding and improve teaching efficiency High school language teachers use advanced modern education media to assist teaching,
其他文献
高中物理教学是培养高中生科学学科意识,提升高中生综合素质的重要学科,如果高中物理教师能够结合学生学习情况,以富有乐趣的方式来开展高中物理教学的话,学生往往会以主动的
我国著名教育家陶行之先生曾经说:“到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,也是教育之场所”。幼儿园是儿童快乐健康成长的生活乐园,也是他们学习的教育场所。《3-6岁儿
目的:观察淫羊藿苷(ICA)对快速衰老小鼠(SAMP8)不同器官衰老的影响,并探索其可能机制。方法:快速衰老小鼠(SAMP8)和抗快速衰老小鼠(SAMR1)一共84只,雄性,随机分成7组,每组12只:3月龄SAMP8和SAMR1组,8月龄SAMP8和SAMR1组,淫羊藿苷(ICA)低、中、高剂量组。自SAMP8小鼠5月龄始灌胃ICA 20、40和80 mg/kg,每日1次连续给药3个月,SAMP8
中学的音乐教育,特别是高中的音乐教育,在我国长期的应试教育大背景下,可以说是典型的鸡肋课程。近年来,随着素质教育的广泛兴起及推广,广大中学对高中音乐课程又有了重新的定义。
教育处在不断的发展之中,且随着时代进步节奏的加快,提高教学效率成为了一种时代的需求。而学生是学习的主体,要提高教学效率也就必然要发挥学生的主观能动性。因此,广大教育工作
数学是一门基础课程,新课标强调提高小学数学课堂教学效果,对小学数学教师提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。因此教师应充分了解小学生的
随着课程改革的不断深入,各阶段的教学都进入了素质教育的阶段,力求能够全面提高学生的各项能力。而在这些阶段之中,小学教育有着较大的优势,可以通过丰富美术课和音乐课的内
本文报道水稻品种“湘东”和“桂朝2号”应用~(80)C_o—γ射线高剂量辐照处理后,对M_2苗期生长和籽粒产量具有增益效应的初步研究结果。 This paper reports preliminary re
杂交水稻汕优六号1983年在我社初次推广,全社种植面积达780亩,总产8736担,平均亩产1120斤,比威优A稻每亩增产100多斤,夺取杂交水稻之魁.宅头大队陈圣颐的井头坪责任田0.77亩,
中国的书法艺术以其博大精深和意趣高雅的魅力而源远流长,社会各界的书法活动蓬勃发展。培养学生的“听说读写”能力是语文教学的主要任务与目标,而书法就是这当中的“写”,由此