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批判性思维起源于苏格拉底问答式的对话教学，兴起于美国20世纪80年代，如今我们国内的大学也已经开设了相应课程。批判性思维之所以重......
信息技术教师的成长，需要不断的学习、反思和历练。旁人的目光往往成为教师成长的动力。把自己暴露在旁人的审视之中，听取他们肯定或......
当前小学语文教学中，有些教师为了保护学生的积极性，采用所谓延迟评价或模糊评价的方法，在课堂上出现了少评价甚至不评价的现象。有的......
这场战斗以字为弹、以纸为枪，日，复一日、年复一年。每天醒来，中午时分，第一件事是评估“战况”——打开电脑，查看当日人民日报、新华每......
新一轮课程改革如沐春风，小学语文教育在这次改革的浪潮中，急流勇进，可喜可贺。但在悉心地洞察和冷静地思考之后，也隐约感到有“不祥之......
文学作品作为意向性结构而且富有召唤性，也正是召唤性呼唤着读者去凭借自己的阅读经验，对文本有一种思维的定向和期待，而随着阅读的进......
“批判性思维是对自己或别人的观点进行反思情况和进行独立分析的过程。”从哲学上来讲，即体现了马克思主义哲学所说的“辩证法的否......
在语文教学中,常常会遇到一些有趣的语言现象.比如“否定”本来是语言中人们习以为常的现象,从字面上一看就知,“不”、“没有”、......
