延迟评价相关论文
“学困生”作为教育中的特殊群体,一直以来是困扰教育工作者的教育难题.文章从“延迟评价”的视角,关注“学困生”的个性差异和个......
课堂评价是新一轮课程改革的重要内容之一。科学合理的评价在课堂教学中充分发挥着网络连缀和推波助澜的重要作用。如果说一堂成功......
在小学数学课堂教学中,教师的评价对学生有着不可估量的重要作用。教师要把握合宜的评价时机,推动即时评价与延时评价相得益彰,从......
对课堂教学进行评价是非常重要的，这对教师的教学效果有着非常重要的影响，可以帮助教师进步，从而使小学生有一个优秀n的教学课堂。随......
教师要努力打造适合学生发展的课堂教学,通过创设情境使学生敢说、引导点拨使学生会说和延迟评价让学生说精彩这三个方面关注学生......
学校开展磨课活动，一位教师两次执教《美丽的丹顶鹤》，其中有这样一个教学环节，颇能引起人们的思考。 [第一次的教学片段] 师：丹......
在课堂中，教学评价语言应该充满激励、充满人文关怀。教师及时把握和利用课堂动态生成因素，对学生发表的不同意见延迟评价，或者恰如其......
教育心理学认为：“正确评价，适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化方式。所以本人认为数学作业批改中巧用评价能收......
《新课程标准》指出：评价要注重过程和关注个体差异，评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评......
在小学数学教学中,实施素质教育,要提高学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力......
说起延迟评价,我先跟大家分享一则孔子的故事:有一次,孔子和弟子们在陈国和蔡国之间陷入了困境,一连7天都没有吃到粮食,只能吃野菜......
数学新课程标准指出,对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数......
时代的发展，新世纪对人们的思维的创造提出了越来越高的要求，培养学生的创造性思维，激发学生的创新意识是我们的当务之急。在作文教学......
课堂评价无时不在，无处不在，课堂有效评价也是诱发课堂互动生成的一个重要因素。那什么样的课堂评价才是有效的。结合八年教学经验，本......
课堂师生互动是数学课堂必不可少的教学手段.有效的师生互动是老师和学生之间在平等、和谐、民主的教学环境下,共同讨论、共同思考......
一、引言 一位教育家曾说过：“教育的全部秘密，就在于使受教育者對自己充满信心，对前途充满希望。”如何给学生创造成功的机会，让学......
新课改对学生的语文学习提出了新的发展方向，那就是要知识与能力素养统筹兼顾，同时要更加的突出对他们知识的迁移能力的培养，在这个迁......
经济学上有这样一种现象:当其他投入要素的量保持不变时,如果一种投入要素不断地等量增加,则在超过某一点后产品的增量会越来越小,......
摘要：好的学习过程，应该是学生自主探究的过程。教师要创设有益于探究的学习情境，提出有探究价值的数学问题，给每个学生独立探究的机会......
作为数学教师，在改学生作业的时候，我们大都会很公正地给予评价：对的打“√”，错的打“×”或“?”。其实，仔细观察，你会发现学生很......
新的课程改革给原本枯燥、僵化的课堂带来了无限的生机与活力。学生在课堂上成为学习的主人，他们想说就说，想做就做，课堂呈现出一派争......
在小学数学四则运算中，连续退位减法是一个难点，其算理抽象、难懂，被减数中间或末尾有零的情况更是难中之难。学生经常出错，教师往往采......
【正】急性心肌梗塞(AMI)病人及早溶栓治疗,使闭塞的冠脉再通,缺血心肌重新获得灌注,而免于坏死,降低病死率,保存心功能,已视为80......
【摘要】 新课改提倡“以评促学，以评促教”，而很多数学课堂现状仍是数学老师“羞于”或“拙于”评价，所以教师要更新评价理念，锤炼课......
近年来，“创新教育”成为基础教育领域的又一研究热点。本文从多方面探讨如何在小学信息技术教学中培养学生的创新精神与创新能力。......
新课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,重视评价的激励和改进功能,使评价能真正促进被评价者的发展。在数学教学中应用"延......
当前小学语文教学中，有些教师为了保护学生的积极性，采用所谓延迟评价或模糊评价的方法，在课堂上出现了少评价甚至不评价的现象。有的......
随着新课程的实施，“延迟评价”已经进入广大数学教师的视野，也是目前数学教师在一起研讨较多的话题。《数学课程标准》(2011年版)指......
我们经常听到学生反映：听老师讲课听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从入手。事实上，有不少问题的解答，并不是因为这些问......
一次,高语组青年教师上研究课,王老师教学<落花生>中的一个精彩片断给笔者留下了深刻印象.......
处于信息时代的教师和学生，都面临着一个全新的教与学的环境——以信息技术为主要教学手段和认知工具的学习环境，在这种环境中，教师的......
培养学生的创造性思维能力,是语文教学的一项重要任务,作文教学则是培养学生创造性思维的重要途径,多角度作文、扩展性描述、推测......
移情是幼儿教师需要具备的一种专业能力，对幼儿教师提升课堂教学能力、增强人际交往能力及提高自我反思能力等有着积极意义。幼儿教......
新课程评价关注学生的全面发展,老师用一双智慧的眼睛去关注、去呵护学生。我们应该多用几把尺子去评价学生,使教育过程走向人性化......
摘要：在民主开放式的课堂教学中，教师应善于捕捉到学生的一个发现、一处质疑、甚至是一句“不经意的”插嘴等这些微小的信息，并及时将......
所谓延迟评价指的是在教学过程中，教师对学生正在交流的话题，不立即给予肯定或否定的评价，而是以鼓励的语言，给学生的想象留出“驰骋的......
[摘 要]数学是“思维的跑马场”，思维训练应贯穿整个数学教学过程。在数学思维训练中，教师应为学生保障充足的训练时间，给予学生适当......
在语文课堂教学中，目的明确、适时适度、灵活机智的运用延迟评价，是一种改变学生学习方式的有效手段，有利于促进学生创新精神和独立探......
