一语习得相关论文
1.引言直接宾语遗漏(direct object omission)现象在儿童一语习得过程中普遍存在。该现象是立足于人类语言普遍性视角,考察动词及......
外语学习能否采取习得的方式历来是引起争议的话题。本文以第一语言习得的内外部条件为切入点,结合大学英语跨文化交际教学实践,谈......
【摘要】“初始状态的句法学假说” 认为普遍语法构成了中介语的初始状态。它是对第一语言和第二语言的初始状态的阐释，有助于更好......
期刊
约束理论研究在语言学理论中位置独特而重要。但是，约束C原则的性质，以及该原则是否实际存在，不少理论专著依然争论不休。此外，第一语......
学习者越早接受二语学习,学得越好.这一观点与乔姆斯基提出的普遍语法理论存在相似之处.本文将运用乔姆斯基普遍语法理论,研究普遍......
随着的公布,听说教学越来越受到重视.本文通过借鉴语言习得方面的心理学理论和结合一些优秀外语教师的教学经验,来探究有效的听说......
自二语习得研究进入语言学的视野以来,诸多语言学流派都试图用不同的理论框架来诠释二语习得所涉及的诸多元素.尝试以颇受关注的"......
先天性聋哑的15岁男孩E.M.已经掌握了许多关于世界的知识.他在大脑中贮存知识的那种方式在功能上相当于普通人的语言,所以E.M.学习......
负极项的研究是一个涉及词汇、语义、句法和语用的复杂课题。论文从理论与习得研究两个方面对负极项的研究成果进行了梳理,对存在......
近年来,就人类语言的本质和一语习得过程的研究中,递归都是广受探讨的话题,尤其是在儿童的一语习得这一领域。本研究旨在通过对中......
该文以起始年龄和家庭语言环境为参数给出了一语习得、二语习得和外语学习具有区别意义的定义,概括性地描述了一语、二语、外语三......
在最简方案框架下,功能语类及其组成特征性质的不同是语言参数差异的根本所在,第二语言习得就是对目标语功能语类中特征值的重设过......
语言学家指出人们在语言习得方面受到天生的因素,输入的途径和模仿的效果的影响,基因和遗传决定孩子在语言发展能力上的差别,Choms......
人类语言习得存在诸多共性,而语言普遍性理论能对语言习得共性作出很好的解释。本文基于普遍语法和类型普遍性,分别从内在和外部解......
在二语习得中最有趣的领域之一就是人脑对语言习得过程的处理以及功能的研究。神经(大脑)发育究竟是如何影响到二语习得的呢?脑的......
本文考察汉语二语习得与一语习得过程,发现这两类不同的习得过程存在明显的语言特征相似性和习得顺序相似性,并从普遍语法、人类认......
在汉语虚词研究中,"总是"和"很少"都属于表示频率的时间副词,但差别在于"总是"属于高频副词,而"很少"属于低频副词,且具有标记性差......
研究的问题:旨在说明一语习得与二语习得之间的差异,并就研究结果之于外语教师的启示做了一些讨论。过程与方法:运用相关理论对比......
在外语教育领域,一语习得的研究成果得到了广泛的运用。本文根据Brown(2001)对比一语习得和二语习得的理论基础,对比孩童习得第一......
作为儿童早期语言习得中的主要言语输入,儿向语一直是心理语言学界颇具争议的焦点之一。韩礼德(Halliday)曾分析过儿童的言语输出......
本章论述心理语言学对儿童习得母语的最新研究及其与语言教学之间的关系。在这方面已经提出了一些语言教师不能忽略的观点。这些......
