普通话儿童相关论文
本文借鉴第二语言交际策略研究的策略分类框架和语料分析方法,以《人生初年》中的冬冬为研究对象,对母语为普通话的儿童交际策略进......
语音障碍是涉及语音学、口腔医学、儿科学、心理学、教育学等多学科的一种交叉疾病,严重危害患者的身心健康。患者家长常常由于担......
儿童语言的发展受到诸多因素如年龄、性别、社会经济状况等的影响，因此它常常在认知科学、心理学、语言学和语言教育等领域扮演着重......
基于语音测评对于儿童的早期发展乃至终身发展的重要性,国外已经建立了较完善的语言评估体系,而目前儿童语言发育障碍问题在我国尚......
儿童的声母有规律成系统的异于成人的声母发音。声母习得偏误是具有共同生理基础的普通话儿童语音习得过程中一个普遍现象。文章在......
本文基于互动语言学的视角,考察了普通话儿童1-5岁指别标记语的发展。研究发现儿童指别标记语的发展有如下特点:(1)儿童的指示代词......
以MMN、p-MMR作为汉语词汇声调感知的神经关联物,探究2~4岁汉语普通话儿童前注意阶段对声调刺激的失匹配响应,关注范畴信息和偏差......
本文以一名普通话女性儿童为期一年半（12;00-30;00）语料为基础,探索个案的普通话儿童＂在＂字句发展的特点和规律。我们认为,30;00之前的......
普通话儿童的语音习得即普通话儿童在自然交际中潜意识地掌握普通话语音系统的过程。文章对有关普通话儿童语音习得的研究做了综合......
本文以认知发展理论为理论基础,以一名普通话儿童Y12月——30月语言发展的日记记录为语料基础,探讨普通话儿童在空间范畴表达方面......
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上世纪八十年代生成语法领域对空语类的广泛讨论引发了学界对儿童普遍使用空论元现象的关注。跨语言研究发现,不管儿童习得的目标......
以说普通话的１２９名一岁半至四岁半儿童的口语资料为基础，首次确定了正常发展的普通话儿童在语音习得过程中各年龄段的音位集合、音位习......
本研究采用自编测试卷对88名上海幼儿园在读幼儿,以会讲沪语儿童和只会普通话儿童作为被试间变量进行普通话水平测试。结果表明:沪......
本文通过对40名一至六岁说普通话儿童的口语调查和声学分析,从元音的习得顺序和系统性变化两个方面对普通话儿童的7个汉语一级元音......
本文以一名普通话儿童12～30个月龄的语料为基础,描写了该个案方位词的发展概貌及其规律,并从认知和语言两个方面对方位词的习得顺序......
提要本文是根据一个儿童从两岁到五岁期间的语音产出数据所作的个案描写和分析,包括该儿童语音发展的总体态势、语音系统的习得顺......
以上海地区说普通话的10名18-23个月儿童在四个月里的口语资料为基础,对该年龄阶段儿童的普通话语音发展情况进行详细的描写和分析......
本研究是对汉语普通话儿童习得正反问句的实证研究。正反问句(A-not-A questions)是汉语特有的一种疑问句形式,它包括正反两部分,......
汉语全称量词"都"既可以量化其左边的Wh成分,也可以量化其右边的Wh成分。左向量化的Wh成分不表示疑问,而右向量化的Wh成分表示疑问......
双重否定是指包含两个否定成分,通过否定之否定,表示肯定意义的一种语言现象。有学者把双重否定分为语义双重否定和语用双重否定范......
儿童的声母有规律成系统的异于成人的声母发音。声母习得偏误是具有共同生理基础的普通话儿童语音习得过程中一个普遍现象。本文在......
本研究报告了儿童句法理解能力的一个检测量表的编制过程。该量表研发的目的是评估中国学前汉语普通话儿童的句法能力,并为筛查疑......
噪声下的言语理解和交流能力对日常生活中人与人之间的交流非常重要,听觉感知和言语识别是噪声下言语理解的基础。听觉感知是一个......
<正>人工耳蜗植入是目前世界上治疗重度至极重度耳聋患者的主要方法,这项技术的出现,为全世界的耳聋患者带来了福音。自20世纪80年......
