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一、何为德性 教育必须是德性的。这意味着教育既要以德性培育为起点,也要以德性生成为目的,并且,德性的培育必须贯通于教育的各个......
随着中华民族的传统节日——春节的临近,年画收藏成为藏界津津乐道的时尚话题。 年画是我国特有的一种传统民间美术形式,它以通俗......
研究中国传统文化的学者们对中国传统文化的融合能力一直津津乐道,也就是说在近代以前,中国文化对世界文化的影响力和贡献是其他文化......
一、培养兴趣,积极说话兴趣是推动人探究事物的主要原因,只有事物本身很有趣、很新鲜,才能激起学生认知新事物的动机。在课堂上,仍......
自华夏文化的先祖孔子开始,安贫乐道就成为我国古代文人一种独特的立身处世的人生哲学,其中蕴含了深厚的儒家文化内涵."安贫"反映......
战国时期的百家争鸣,在中国的文化史上可以说是气势恢宏,规模空前。甚至可以说,这种文化辉煌的局面在中国几千年的历史长河中是前无古......
对于居住在迪庆高原的各个少数民族而言,从远古到今天,要是想在野外做出一顿饭来吃,最少不掉的首先是一个火塘,火塘上最少不掉的又是三......
<正>当人们津津乐道地提起"敦煌"而大讲"陆上丝绸之路"的奇闻轶事时,却忽略了另外一条与之平行的"海上丝绸之路",当然,要说"海上丝......
曾几何时,人本管理成为企业管理者津津乐道的所谓最先进的管理理念,然而究竟何谓人本管理?答案恐怕并非唯一和固定的。因此,有必要对人......
【正】 关于孔子的安贫思想,历来有很多学者曾予以批判,认为这是露骨地要求下层的“人”在经济上退让与屈服。对于这些说法,张海鸥......
为加强说理,陆机《演连珠》大量使用音乐设喻,其中蕴含了丰富的音乐美学思想。这些思想大致可分为四个方面:至乐乃"道",不可传承;乐在......
《论语·学而》云:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”最一般的解释是,孔子说:“学了又时常温习......
《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的......
人们对它惊人的涨幅津津乐道,也对涨幅的业绩支撑感到担忧。 2016一开年的市场并没有迎来一波更好的行情,调整成为了一季度的主旋......
根据中国新闻出版研究院公布第十,次全国国民阅读调查结果,2012年我国18~70周岁国民图书阅读率为549%,数字阅读方式的接触率为40.3%,受报纸......
近年来,喜羊羊与灰太狼已经成为最知名的卡通形象之一。这些狼族和羊族之间的趣事已经被广州原创动力文化传播有限公司津津乐道出了......
【正】山东省潍坊市档案馆珍藏着一件由英国神甫诺曼·柯喜乐先生(NORMAN CLIFF)亲笔撰写的英文版回忆录——《回顾潍县五十年......
一次,一位颇有声望的老师执教《我和祖父的园子》一课。他向大家介绍了萧红悲壮而短暂的一生后,津津乐道于“萧红体”的特征,并有......
叶适的"乐道"思想主要表现在以下三个方面:一是指出孔子首发乐道精神,并从历史的角度给出了孔颜之乐的原因,认为自尧舜以来,君子忧道......
关于孔子和颜渊的故事最典型且为后人津津乐道的有两个,一个是孔子自述:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮......
中华美学运用直觉体悟的现象学方法来获取美的本质,从而区别于西方古典美学的认识论方法。在这个基础上,中华美学建立了审美本质论......
中国的新文化运动,以“五四”为标志,至今90周年了。90年来,“五四”一直是一个经久不衰的话题。随着思想的不断解放,学人们各抒己见,歌......
对潍县乐道院兴医办学的历史脉络进行了梳理。从乐道院取名根由的分析研究中发现.取名乐道院既被华夏文化认同又符合基督教教义,也符......
湖州作为江南环太湖地区惟一因湖而得名的重要州郡,在安史之乱后的大历至贞元年间,以颜真卿、皎然、陆羽为中心,以修订《韵海镜源......
期刊
"孔颜之乐"的体验由"道德束缚"转变为"道德美感",是源于这种美是生命主体在悟道、得道、践道的过程中,消融了道德在人生命中的紧张......
由于礼、乐相关 ,孔子的“乐”(音乐 )论在儒家学说中历来备受关注 ,而“乐”(愉悦 )论却没有得到应有的重视。他本人对乐 (愉悦 )......
中国古典乐道,基于中国古典哲学“道、形、器”与“达、类、私”之基本范畴,揭示了“以类相动”、“比类成行”的音乐以其“形”之层......
荀子《乐论》是对《非乐》的积极应答,是儒家借助礼乐重建社会良性秩序的重要举措。荀子从历史、社会、个体价值等方面对乐进行辨......
<正>铃木镇一先生是日本著名的音乐教育家。其教学方法在音乐教学实践中取得了显著成效。较之达尔克罗兹、柯达伊等音乐教学法,铃......