结果公平相关论文
基于平等主义和马克思主义的公平观,本文指出公平应包括机会公平和结果公平两大维度。公平视角下个人所得税也应该致力于对机会公......
共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。共同富裕旨在全国人民共享经济高质量发展的成果，但绝不是回归到平均主义......
本文以十九大报告中提出的乡村振兴战略和目前我国政府信任结构存在“央强地弱”的差序格局为现实背景,研究农户公平感知对村民自......
一、PISA与我国教育理念对比PISA是由经济合作与发展组织(OECD)针对15岁中学生的阅读、科学和数学素养(2018年加上全球化能力)的一......
在当前的社会情境下,为获取社会民众对政府的支持从而确保各项政策和制度的顺利落实,政治信任的重要性不断地凸现出来。国内与国外......
深入研究农村居民对现阶段收入分配公平满意程度的认知、判断与评价,对于政府制定科学合理的调控政策、促进分配公平、提高居民满......
最后通牒博弈是行为博弈中的经典范式,常被用于探讨人们在与他人互动决策中的公平倾向与公平敏感性,存在着诸多不同的研究范式.具......
两会热议 教育是民生之首，教育公平是社会公平最重要的基础。教育公平的基本内涵，是在现实社会条件下实现大多数人的最大可能的教......
一、组织公平感的定义与结构 组织公平感是组织或单位内的人们对与个人利益有关的组织制度、政策和措施的公平感受。组织中......
微观个体的公平观对于自身行为决策和社会稳定发展具有重要作用,现有文献较多地探讨了个体公平感的影响因素,而欠缺对于个体公平观......
教育公平是“教育制度的公正性与合理性的统一”。教育制度的公正性是指一种教育制度有利于所有人；教育制度的合理性是指一种教育制......
在经济全球化和高等教育国际化背景下，世界各国不断调整本国高等教育的发展战略。中国自从2001年加入WTO以后，中国高等教育发展步伐......
所谓公平包括三个方面的内容：一是机会公平，即参与经济活动和收入分配的机会相同。二是收入分配的规则公平，国家的收入分配法规或企业......
胡锦涛总书记在十七大报告中说: “教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.”将“教育公平”作为未来十年教育工作的......
摘 要：本文以我国普遍存在的渠道冲突为背景，引出本文需要研究的相关内容，并指出本研究的研究意义。分析渠道成员的感知公平与渠道合......
平等主义作为西方社会保障思想的一个重要思潮,在近百年的发展中一直不断扩充与完善,其中强调平等的价值观更是对世界各国社会保障......
摘要：百年大计，教育为本。教育事业作为国家的基石，一直都是国家、人民和社会关注的问题，其中教育公平问题作为教育问题的核心尤为关键......
教育过程的公平,就是让受教育者都有机会获得适合个人特点的教育.它既是教育机会公平的延续,又是教育结果公平的前提.rn学校教育过......
何为教育公平？就关键词“教育公平”进行搜索，会得到很多的解读。教育公平有多重含义，从教育活动过程来看，可分为教育起点公平、过程公......
深入研究居民对现阶段分配公平满意程度的认知、判断与评价,对于政府制定科学合理的调控政策、促进分配公平、提高居民满意程度、......
公平包括内容公平、结果公平和程序公平。对员工激励来说,内容公平是基础,结果公平是目标,程序公平是关键。程序公平的标志是机会......
公平与效率一直被认为是一对矛盾，本文认为不同层次的公平，与效率的关系不一样，企业层次的公平与效率是一致的，社会层次的公平，基于不同......
分配公平是社会公平的根本内涵和最高层次。实现分配公平，有赖于建立合理的社会分配机制。分配公平包括三个环节，即起点公平、过程公......
效率与公平的统一,是由效率与公平的辩证关系决定的,也是我国社会主义市场经济条件下,社会主义本质的内在要求和社会主义市场经济......
国有企业在我国经济发展中发挥着举足轻重的作用。近年来，在各种政策的扶持下，国企，特别是央企迅速做大做强，随之而来的公平问题日益突......
教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平.由于教育公平有利于增进社会公平、提高国民素质、促进经济和社会发展,因......
对于教育公平,可以从机会与结果两个层面来讨论,然而,不论是机会还是结果,都不可能达到一种完全均等的状态,因而也就有了制定优先......
公平原则是中日东海大陆架划界所应遵守的基本原则。要实现东海大陆架划界的公平结果，须主要考量自然延伸和冲绳海槽、中间线原则、......
教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平。当前，在高等教育领域，人们将较多的关注投向了主要包括由于地区差别、城乡......
公平与效率并非在任何时候都具有必然的联系,只有在满足所需物品具有稀缺性和共同体中的人们具有共同的物质利益这两个前提条件下,......
现代经济法是在社会化大生产和垄断生成的背景下,由于自由经济缺陷的日益明显,市场失灵现象迭出而产生的.自产生之日起,其价值取向......
一、受教育者的权利平等，对实施教育公平提出了本质要求基础教育均衡发展有一个理论基础，就是教育的权利问题，或者叫教育的基本人权问......
分配公平是社会公平的根本内涵和最高层次。实现分配公平，有赖于建立合理的社会分配机制。分配公平包括三个环节，即起点公平、过程公......
我们所追求公平，既包括机会公平，也包括结果公平。平均主义不是社会公平，两极分化也不是社会公平。维护社会公平，必须坚持机会公平和结......
长期以来,人们对于社会公平问题存在诸多认识误区,如误将公平等同于平等、误判公平会损害效率、主张机会公平应优先于结果公平、夸......
“无知之幕”是罗尔斯正义论的核心概念，它兼具形式和实质程序正义两层含意。作为形式限制，“无知之幕”使契约主体处于公平的选择起......
公平是对人与人之间的地位及其相互关系(主要是经济利益关系)的评价,它表达的是人们对一定历史条件下人与人之间经济利益关系的合......
薪酬管理是人力资源管理的重要手段,具有公平性的薪酬管理可以有效提高企业员工工作绩效,促进企业生产效能整体的提升。本文基于大......
社会公平是转型中国秩序重构的价值标杆。本研究基于“程序”与“实质”两个维度，将社会公平划分成程序公正和结果公平，并考察它们对......
科学提高效率是构建和谐社会的重要手段,体现在真正实现以最小的成本换取最大的收益,在成本核算、实施办法和评价标准上降低社会成......
<正>关于教育均衡发展,也不是说全部都搞普通教育才叫公平,全部都上一种课程就叫公平,不是这样。首先,要解决机会均等,其次,解决因......
在公平理论和公正启发理论基础上,构建高接触度服务的服务补救理论模型,采用结构方程模型方法对理论假设进行检验。研究发现:程序......
微观个体的公平观对于自身行为决策和社会稳定发展具有重要作用,现有文献较多地探讨了个体公平感的影响因素,而欠缺对于个体公平观......
教育公平可分为追求受教育者群体之间公平的宏观层面的教育公平和追求受教育者个体之间公平的微观层面的教育公平,宏观层面和微观......
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国内外学者对信任影响因素展开了较为广泛的研究,但从社会公平的角度进行研究的实证分析并不多见。分析CSS2013全国大规模的调查数......
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党的十六届五中全会提出在分配上要“更加注重社会公平”，这一提法是建立在对公平的更全面、更深刻的理解的基础之上的。“更加注重......
