动觉智能相关论文
人工生命是近年来迅速发展的一个新的学科,是近年来信息科学、生命科学、系统科学等领域国际学术界的一个新的热点论题。人工生命......
在钢琴演奏中,钢琴视奏是其中重要的研究内容。钢琴视奏是演奏者综合能力素质的体现,也是检验学生掌握学习内容的标准,为学生以后......
1983年美国哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授在批判传统智力理论的基础上,提出了多元智能理论.“多元智能......
该文依据作者提出的仿人智能控制理论，研究了小车－单摆的摆起倒立定位稳定控制。理论分析和仿真实验表明，学习模仿人自身“动觉智能”......
一、多元智能的内涵 多元智能理论认为智能是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的难题或生产及创造出......
根据霍华德·加德纳的多元智能理论,人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、肢体——动觉智能、音乐智能......
身体动作是人学习的最基本方式之一.动态智能教学策略的推广和应用是当前教学改革中的明显趋势之一,身体动作、操作和游戏开始成为......
美国哈佛大学心理学家、教育家霍华德·加德纳提出的多元智能理论，并把该理论广泛应用于教学中，这在当前对促进我国的教育是一大突破......
人工生命行为选择是人工生命研究领域的重要问题之一，智能体作为人工生命体的一种形式，决策系统相当于是智能体的“大脑”。文章以足......
加德纳的多元智能理论与我国＂培养全面发展的人＂的教育思想不谋而合。多元智能理论要求教师在教学中要把握学科特点,着眼于学生多元......
钢琴视奏是对新谱即刻演奏的能力,也是钢琴演奏综合能力的体现。钢琴视奏是即兴演奏、即兴伴奏的前提,并与钢琴学习进度与程度密切......
