师德修炼相关论文
“师德修炼”是指教师通过自我实现、外界引导等手段，培养良好的职业道德和职业操守，从而达成“学为人师、行为世范”的目标，促进自我......
“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”。那么,作为一个普通的教育工作者,我们需要思......
高等教育大众化这个特定的背景赋予了青年教师师德特定的要求和内涵。结合着这种情况,本文着重分析了高等教育大众化对青年教师师......
在课程建设中,我们认识到:唯有教师个人发展,才有学校的发展;唯有学校的发展,教师才会有更大的发展空间。为此,我园成立了“最美奋......
班主任高尚道德情操的修炼不仅依靠于个人意志力、自觉性以及个人涵养,而且需要学校、家长及学生共同的情感理解、情感支持与情感......
以民族志的叙事研究方法,剖析一位初到广州某所穗港姊妹学校实习的师范生,组织排练中华经典美文美篇诵读比赛的个案经历。通过钩沉......
情感支持是班主任强化道德涵养、提升道德领导力、推动德育自觉的关键要素。然而,"无情无义""虚情假意""以情代教"等现象影响了班......
在社会价值失范、规章制度异化和工具理性猖獗的影响下,师德观已呈现背离生命的取向,为使其回归生命,教师亟待以扎实学养、立德树......
