建构数学知识相关论文
特别提出了数学教学是数学活动的教学.教学活动又是学生自己学习数学知识的活动,可以说是一种再创造过程.从建构主义的角度来看,学......
<正>全日制义务教育《数学课程标准》中首次出现 了与“知识技能目标”并列的“过程性目标”,即让学生“经历（感受）、体验（体会）、探索......
数学教学应该紧密联系学生的生活实际,引导学生开展探究活动,使学生通过数学课堂活动掌握基本的数学知识技能,从而初步学会从数学......
小学数学是一个多层次、多方面的知识体系,课程改革使小学数学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进行教学活动的主要媒......
多媒体网络技术在教学实践中的应用与研究,不单纯是教育技术的引进,而且还是教学艺术的发挥,它借助现代化的声光手段、动画技巧、......
