德育价值观相关论文
青少年行为习惯在各自成长经验中自然形成,蕴含丰富的道德因子,而其成长经验又呈现“多源”与“异质”特征。这意味着学校德育需要......
教育生态学、教育社会学等理论是生态型德育的理论基础。生态型德育更新旧的德育观念，开辟德育新路，是和谐校园的奠基石。......
将德育价值观融入到高中体育活动设计当中能够体现以人为本的思想,培养学生的道德品质,让学生能够树立正确的价值观、学习观.体育......
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为小学教育的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境.在此基础上,党的十八......
德育要实现社会发展价值与个体发展价值的统一,关键是规范性与主体性的统一.但学界过去对屯此所作的论证由于基于“社会一规范性”......
【正】 对于我国现阶段的德育价值究竟怎样认识,目前教育界有各种不同的看法。一种看法主要强调德育的政治、经济方面的价值,也就......
【正】 德育评价是目前普教评价一个薄弱的方面,原因之一是德育评价的理论问题比较复杂。本文试图谈点不成熟的看法,请同行和专家......
随着我国经济建设的发展,重知识轻德育的现象已经成为教育的主流,加上应试教育的影响,部分学校逐渐弱化了德育价值观教育在校园活......
改革开放以来我国德育课程得到重大发展,但德育课程至今在实际的教育教学中仍然处于相对弱势的地位也是不争的事实。德育课程的弱......
我国改革开放已经有了三十多年的时间，其中中国的高等教育事业取得了长足的进步，总的来说学生的成长发展是好的，但不可否认的是目前我......
<正>构建和谐校园与和谐社会,学校的着力点是推进寨质教育,促进人的全面发展。胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时......
从德育价值观入手,对建国以来的德育价值观进行了反思,分析了传统德育价值观中＂适应论＂与＂超越论＂存在的片面之处与局限性,阐述了新的......
当前,学校德育的功利化主要表现在:价值层面仅仅追求外在形式而非内在本质,认知层面对德育理念表述泛化,计划层面不切实际设定目标......
摘要：中学体育教学过程中，教师应当积极肩负自身责任，发挥其专业优势，做好体育活动设计等各项工作，以满足学生的成长与发展需求。除此之......
为有效落实德育教育树人树才作用,为国家与社会培养出更多应用型的精英人才,我校着重于"三味教学"与"气质教学"协同作用,共同辅助......
德育理念是当代教师应当具备的教育教学理念。在中学体育中融入德育理念,就是要求教师有目的、有计划地进行体育活动的设计,利用具......
人是一种关系性的存在，同时存在于人与自然和人与人的双重关系之中。德育是在人与人的关系中进行的，是一种人对人的活动．但却并不孤立......
<正> 德育功能与德育价值及其相互关系问题,是极其重要的德育理论和实践问题。遗憾的是,至今还尚无人作过专门的探讨和明确的回答......
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<正>传统的德育往往成为管理学生的代称,而我们认为德育的终极目的是成就学生的幸福生活,培育学生正确的幸福观,以及对生活的幸福......
对德育有效性问题的理论研究和现实探求是国内外理论界和实践界的重点和难点。笔者认为，造成德育有效性弱化的根源在于德育价值观和......
<正>2019年4月20日至21日,全国德育学术委员会2019年学术年会在南京召开。本次会议由全国德育学术委员会主办,南京师范大学道德教......
为谁培养人,培养什么人,如何培养人,始终是党的教育方针关注的重大命题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在世界百年......
改革开放以来,我国中小学德育价值观发生了翻天覆地的变化,其中的变化体现在德育政策文件的变迁中。根据政策制定的内外层双重逻辑......
当前，大学生思想动态受外来价值观的影响而呈现出复杂的变化。因此，高校以立德树人为根本的德育价值观构建显得尤为重要。它是对中华......
教学是一个在教师指导下的学生认识过程，也是一个信息传递的过程。教学目的在教学过程中起到一个桥梁的作用。教师在教学过程中必须......
教学是一个在教师指导下的学生认识过程，也是一个信息传递的过程，教学目的在教学过程中起到一个桥梁的作用，教师在教学过程中必须具备......
