省域高等教育相关论文
进入新时代以来,省域层面自发实施的高校分类发展体现了我国高等教育进入普及化阶段发展的时代新特征,也反映了高校践行内涵式发展......
广东高水平大学政策是国家重点大学政策在省域高等教育中的延伸,其实质是在省域高等教育中实施非均衡发展战略,目的是为了缩小与先......
省域高等教育治理体系现代化建设不仅是推进省域高等教育现代化的重要内容,也是实现高等教育持续发展的内在要求.省域高等教育治理......
建构省域高等教育现代化治理体系,是高等教育领域深入贯彻落实党的十九届四中全会精神的重要内容,也是新时代建设高等教育强国的内......
本文从宏观上审视省域高等教育。提出了湖南省当前提高高等教育质量的对策。通过对湖南省学科、专业分布情况和社会对人才需要......
近年来,我国高等教育发展进入了一个变革的新时期,高等教育的发展目标由成为高等教育大国转向建设高等教育强国；社会对高等教育的发......
我国省域高等教育存在片面追求规模和结构“大而全”的失范性倾向.省城高等教育发展应该遵循其内在的发展规律,首先应注重其内在功......
加快做强省域高等教育是建设高教强国、实现中华民族伟大复兴的重要基础。当前进一步做强我国省域高等教育既有一定的动因,也具备......
摘 要：专业结构是高等教育系统内的核心要素，对外关乎人才结构与社会发展需求是否适应的问题，对内则关乎高等教育系统的优化组合和功......
省域高等教育规模的普遍扩展没有带来省际之间高等教育财政投入差距的持续收敛。运用OLS回归方法,分析1998-2007年间31个省份高等......
省域高等教育科学发展评价具有对本省域内的高等教育进行形势研判、态势预测、问题诊断、动态预警与对策调控的功能。学生的全面发......
当前，重视大学的育人功能、回归大学的本质属性已经充分反映在国家政策层面。以教学、学生为中心是省域高等教育科学发展的根本价值......
科学发展是高等教育理论与实践领域始终探索的重大问题。推进省域高等教育科学发展，须正确认识其基本内涵，并结合省域高等教育的基本......
<正>随着我国高等教育规模的扩展,省域高等教育体系也越来越复杂,面对使命增强、诉求多元的外部压力和提高质量、促进公平的内在责......
本文运用基尼系数计算出我国31个省份的生均经费差异呈现扩大趋势,而来自于公共财政的预算内生均事业费差异更为显著。在落实财政......
<正>当前,高等教育面临的核心任务是提高质量。如何把质量提高确实是一个难题。江苏省高等教育以"四个转变"为导向,从"四个维度"努......
<正>坚持服务需求导向,使省域"双一流"建设与区域经济社会发展同步共向并行。充分考虑各地区高等教育的现实情况,鼓励高校在不同层......
刘六生,男,1975年生,博士、副教授、硕士生导师,现任云南师范大学高等教育与区域发展研究院副院长。刘六生于1999年毕业于赣南师范......
改革开放以来,省域高等教育在国家规划布局下进行了战略转型,从规模、结构、质量、效益、竞争力等方面经历了以“破冰修正”“规模......
<正>"做强省一级高等教育"课题,是国家社会科学基金重点课题和中国高等教育学会"遵循科学发展,建设高等教育强国"重大攻关课题之十......
结合影响省域高等教育结构布局调整的基本因素,笔者提出省域高等教育结构布局调整的基本思路:以发挥高等教育规划的宏观调控功能、......
研究制定符合省情且具前瞻性的指标体系,是加快推进我国省域高等教育现代化的重要抓手。我国东部发达地区的部分省(市)依据《教育......
提升省域高等教育治理能力,关键在于构建政府、高校、社会三者的新型关系,要切实履行统筹职责,推动省级政府管治模式创新;强化"学......
对各省域高等教育产出效率进行相对评价和对比分析,有助于丰富区域高等教育评价内容和方法,走出"重投入、轻效益"的区域高教管理误......
近年来,我国高等教育发展进入了一个变革的新时期,高等教育的发展目标由成为高等教育大国转向建设高等教育强国；社会对高等教育的发......
<正>自2010年开展高等教育综合改革试点以来,江苏坚持运用综合改革的思路,全面、深入、系统地推进高教综合改革,注重发挥高等教育......
省域高等教育人才培养体系创新对于提高人才培养质量,为经济建设和社会发展输送各级各类优秀人才具有十分重要的现实意义。本研究......
改革开放以来，我国高等教育事业已取得了迅猛发展，2010年全国各类高等教育总规模达3105万人，高等教育毛入学率则达到了26.5%，然而高等......
党的十六届三中全会提出了以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,强调在新的历史条件下推进中国经济和社会发展,要做到“......
省域高水平综合性大学是实现我国高等教育大众化的中坚力量,受自身定位、区位布局、历史因素、政策差异等方面影响,省域高水平综合......
省域高等教育内生于我国高教管理体制及其改革实践,并成为研究热点。省域高等教育研究围绕体系结构、发展策略、质量提升、治理探......
基于因果性联系和效率可持续性视角,通过考察投入与产出之间的对称性与平衡性来界定省域高等教育系统内部协调度;通过省域内高等教......
