学生中心相关论文
“学生中心”（student-centered, SC）教育理念要求以学生的发展作为课堂核心，近年来在中国高校被积极推广。然而，基于该理念的外语通识......
期刊
从研究教学转向研究学习是以学生为中心、以学习为中心的教育理念在教研领域的具体实践，是校本教研从研究对象、研究内容到研究重心......
推进全面依法治国，需要建设一支德才兼备的高素质法治人才队伍。提高法学教育水平，培养德法兼修、具备实践应用能力的高素质法治人才......
以学生为中心的课程评价是课程质量监控的核心，是改革成效的根本落地点。该文探讨学生中心背景下的课程评价体系设计原则，以此为基础......
为考查高校创新创业课程开设效果，采用本土化课程层面学生投入调查问卷，对三所开设创新创业课程的研究型高校不同专业不同年级的2 24......
为提高师范生专业素养，促进教师教育课程教学改革，文章以OBE教育理念为指导，对高师“心理学”课程构建了以慕课和超星学习通为在线平......
在智慧教育的大背景下，探索和构建基于“互联网+”思维的专业课程信息化教学设计，是革新教育理念、丰富教学手段、培养学生能力的系......
PBL教学法作为一种重要的教学模式，越来越受到广泛的应用。以湖北民族大学附属民大医院脊柱外科实习生为研究对象，采用随机数字表法......
罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一。他的教学理论强调意义学习、以学生为中心、非指导性教学。回顾罗杰斯的教学理论，结合当前......
成果导向教育作为师范类专业认证的重要核心理念，代表了教师教育模式改革与创新的主流方向。基于成果导向教育理念的教师教育课程实......
根据应用心理学课程的特点，建构并实施了以学生为中心的多元学习方式相结合、线下线上教学相混合、过程评价与结果评价相配合的立体......
新文科之"新"体现在时代新要求,历史新节点,科技新发展与全球新格局,之"重"在于构建中国特色高等文科人才培养体系,传统文科必......
课程考核评价是大学教学评价的重要内容,是人才培养过程的重要环节,是检验学生学习效果和评价人才培养质量的重要手段。文章从专业......
现如今，行为主义的教学权威观依旧影响深远，为切实改善课堂教学现状，建构主义提出教师应以学生为中心进行教学，其体现了核心素养的观点......
师范专业的发展不仅为教育事业提供师资数量的保障,而且关乎着教育发展水平的高低。而课堂教学作为师范专业培养最本质最核心的部......
学生是课堂学习的中心,所以教学中的一切行为都应该围绕着如何让学生更好地展开学习而服务。包括在听课和评课的过程中,着眼点不应......
在部编本教材中,“活动·探究”单元改变了传统阅读方式,而是以任务驱动的形式组织课程内容,通过三个任务的展开完成单元教学,是一......
以学生中心、产出导向、持续改进的OBE理念,是师范类专业认证工作的行动指南,贯穿师范类专业认证全过程.在《分析化学实验》课程中......
百年教育,贵在师道。我国教师教育发展已深入人心,成为时代的主流,职前教育作为教师教育改革的主要阵地、教师人才培养的主渠道,应......
倡导“以学生为主体、以教师为主导”的任务型教学模式近年来受到英语专业主干课程教学者的广泛关注。该文通过高级英语课程教学实......
新时代要求将思想政治工作贯穿教育教学全过程。高校专业课教师在传授专业知识培养学生专业能力素养的同时,要立足各自的学科背景......
国家义务教育质量监测发现,在全国不少地方,特别是西部大多数省县的课堂中,“以学生为中心”的教学理念和“探究性教学行为”并未......
随着互联网技术的迅猛发展,翻转课堂、混合式学习模式等成为高校课堂教学改革新形式.本文从外国文学课程教学现状出发,探讨混合学......
新一轮审核评估突出学生中心、产出导向和持续改进质量保障三大理念,体现为“两类四种”可选择指标体系.从三大理念视角对新一轮审......
随着高校教育不断改革和教育信息化不断发展,针对“如何培养学生自主学习兴趣与能力”“学生如何规划 自己学业与职业”等问题,基......
作业设计虽属于教学评价范畴,但不止于评价,具有多重功能:可以诊断学习行为,测评学习效果,训练巩固学习内容,让学生不断积淀学科素......
基础教育在于教化"人性",教育过程即"人性化"的过程。中学历史学科的教化"人性",主要体现为培养学生史学素养。基于史学素养......
基于成果导向理念的工程教育,有利于培养学生具备步入社会后所需要的知识、能力和素质,符合复合应用型人才培养的目标需求。以制造......
高等数学是高职院校的一门重要基础课程,基于学生中心的互动教学模式是围绕学生开发动力潜能和学习智能的动态教学模式,能有效克服......
小学语文情境课程的本质是创造适合的情境,用情境方式呈现课程,使课程与学生生活连接起来,形成和其活动特征一致的课程形式,该课程......
单元整体教学是聚焦大概念的主要方式.本文以“组成细胞的分子”为案例,从拟定主题内容、确立教学目标、创设情境任务和多元评价等......
部编教材的内容选择和板块设计较好地体现了课程教学改革的方向,为学习任务群教学创造了基础,教师要把任务群教学作为教学的有效策......
近年来,随着教学改革的深入推进,各种教学理念指引着课堂变革.确立“学生中心”的思想,实现课堂教学的翻转,落实“为学而教”的行......
摘要：在高校学生管理工作中，坚持“以学生为中心”的理念，强化内涵式建设，高质量发展的意识，全过程全方位引导教育大学生德才兼修，是提升......
摘 要：以学生为中心的教学更多地关注学生学习，突如其来的新冠疫情对线上教学提出挑战。依据布鲁姆教学目标分类法，“数据可视化”课......
期刊
[摘 要]工程教育专业认证已成为提升我国工程教育质量和推动本科专业建设的重要举措，并对工程人才培养提出了新要求。针对我国高校......
20世纪80年代,成果导向教育(Outcomes-based Education,简称OBE)理念的提出促使全球高等教育从“教学范式”到“学习范式”的变革......
“双线融合式”教学是线上教学与线下教学深度的、完全的融通整合。“以学生为中心”是高校思政课重要的教学理念,个性化教学和掌......
阅读是语文教学中十分重要的一部分,好的阅读能力能够促进学生考查汉字组合的理解能力。在新课改的理念下开展语文教学活动,要求初......
【关键词】家校共育;责任界限;学生中心 【中图分类号】G636 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）32-0051-02 【作者......
对标新工科人才培养要求,依托互联网时代智能教学平台,探讨了以学生为中心的学习模式的内涵,提出了以成果导向教育(OBE)理念进行教......
【摘要】翻转课堂，是指在课程开始之前，由学生自主学习来完成学习任务，将有限的课堂时间用以学生的自主交流、讨论及互动.教师运用翻......
【摘 要】当下，越来越多的学校意识到家校共育的重要性，但家校共育的重点仍停留在问题的解决上，对家校共育存在认识上的偏差。家校共......
现有关于“学生中心”在高校课堂中运用效果的研究,缺乏师生双方的主观感受来作为评判依据。对四所高校师生的访谈表明,高校教师对......
摘要：如何在高中语文课堂教学中实施学习任务群是当下的一个研究热点。聚焦“学习”“任务”和“群”这三个关键词，高中语文学习任务......
文章分析了30年来涌现的各类工程教育模式的"共相":一是社会需求导向,它反映了工程专业学术研究和人才培养的本质属性之一——工程......
本文从工程教育专业认证OBE理念出发,围绕课程教学目标定位、教学策略与方案设计、教学条件与资源建设、教学策略与方案实施、教学......
