秒的认识相关论文
《数学课程标准》中明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活情境,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学......
摘 要 秒的认识是小学数学教学内容组成之一，是学生认识和理解时与分后又一时间单位学习。虽然教学内容相对简单，但部分小学数学......
“秒的认识”作为小学数学课程体系的重要构成部分,由于秒是一个比较小的时间单位较为抽象,无法像质量单位与长度单位利用具体的实......
核心素养背景下,我们试着将学习材料进行重组,想激起学生学习兴趣;试着将学生推向主讲台,让学生站在课堂的正中央;试着设计不同形......
摘要：“秒的认识”是在学生已经认识了时间单位时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。通过本节课的学习，使学生认识钟面上......
叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，有可能成为名师。”这句话反映出教学反思对教师......
常言说：不会反思,就没有提高。在反思中改进,在反思中发展,在反思中提高。教学实践中,用心反思,抓住教学目标,定位教学灵魂,抛弃花......
教学内容：人教版小学数学教材三年级上册第59-61页。教学目标：1.使学生认识时间单位＂秒＂,知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时......
