词汇注释相关论文
本研究采用2×3的实验设计，考察了不同类型的词汇注释对英语词汇附带学习的协同效应。结果发现词汇注释与任务投入量对词汇附带学习......
词汇附带习得是二语学习者获得词汇知识的一个重要途径,而词汇在语篇中是否有注释及注释的方式是影响附带习得效果的重要因素.本文......
教材在教学过程中扮演着极其重要的角色,就像剧本之于电影。词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分。因此,对外汉语教材中词汇编写......
第二语言词汇附带习得未解决的主要问题有:是否需要对显性猜词策略进行讲解,对显性猜词策略进行讲解的价值,词汇注释的效应,词汇附......
探讨了不同注释方式对独立学院非英语专业不同英语词汇水平者通过阅读附带词汇习得的影响.笔者使用问卷调查、词汇测试的方式对122......
<正> “量小非君子,无毒不丈夫”是一条比较常见的熟语,但通常人们似乎都将该熟语的后一分句理解为“不狠毒就算不上是大丈夫”,这......
词汇教学在对外汉语教学中占据重要的地位,对外汉语教材中的生词表是教师教授和学生学习词汇的主要依据,特别是在互联网高度发达的......
本研究考察英语阅读中词汇注释位置和注释语言类型以及学习者自注单词任务对阅读过程中的词汇学习的影响。注释位置为文内注释、文......
本文通过对北京师范大学出版社编写、出版的高中英语教材必修部分（Module 1-5）中词汇注释的不当之处和差错、纰漏的讨论与商榷，探讨了......
本研究以Swain(1985,1995)"输出假设"、Craik和Lockhart(1972)的深层加工理论为理论基础,比较长期练习和单纯一次练习的习得效果,......
词汇注释对词汇习得和阅读理解均有积极作用。若提供给学习者不同的学习条件,即词汇附带习得或刻意学习条件,则词汇注释在附带习得......
在二语习得领域,关于词汇习得的研究从二十世纪八十年代起方兴未艾。作为语言的基础,词汇是英语学习的主要因素。在语言学习的过程......
本实验旨在研究一语注释和二语注释在不同学习条件下(即顺带学习和刻意学习)对词汇习得和阅读理解的影响。为了明确实验目的,本文......
词汇习得一直都是二语习得的中心任务,故国内外的学者从未停止过对词汇习得的研究。近年来,国内外学者对伴随性词汇习得的研究越来......
教材是教学过程中极其重要的部分，词汇教学在对外汉语教学中扮演着非常重要的角色，对外汉语教材的词汇编写质量就显得尤为重要，因此对......
教材在教学过程中扮演着极其重要的角色,就像剧本之于电影。词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分,因此,对外汉语教材中词汇编写......
在多媒体环境下,为三组受试分别提供词汇语音、词义多媒体、主题多媒体三种注释,并在无注释的条件下设立了控制组进行对照实验。测......
对韩汉语教材用汉字注释词汇,能更好地利用韩国语中已有的汉字词汇,转换两种语言中的汉字词汇。韩国语中数量巨大的汉字词汇、中国......
