语文课程知识相关论文
语文课程知识应当是语文课程内容的主体，它是成体系的。新课标背景下，语文课程知识体系应当重构。重构语文课程知识体系，是语文课程建......
语文课程知识的道德价值实践是由静态的内容维度和动态的理解维度的双重作用推动的。其中,内容维度的道德价值实践由工具性内容和......
语文课程知识的内容和地位在语文教学中始终未能得到认同,修辞知识作为其中的一种,长期以来处于被简化、被忽视的状态,未能有效指......
背景资料就是与文本密切相关的,对解读文本、了解人物、把握主题有很大作用的内容,是语文阅读教学的重要组成部分,通常包括作者生......
新课改以来，关于语文课程知识的讨论一直没有停止过，因为它与语文课程的建设、教学有着直接的关联。这一点，从当前口语交际教学存在的......
以《季氏将伐颛臾》为例,尝试在教学化过程中针对性地选择教学内容,在此基础上进行课程知识的教学化转换。......
清末民初（1900-1925）的国文国语课程知识以文法知识为核心,其知识选择与建构源于《马氏文通》,课程知识建设的成果集中体现在国文国......
当前，对于语文课程知识的多元化审视，多型化分类的讨论，证实了语文知识问题的复杂性、、对“知识元”型语文课程知识构层的划分，并从语......
道德价值是语文课程知识的重要内在价值,实现语文学科立德树人的旨趣需要澄明语文课程知识的道德价值认知。从属性特征、结构呈现......
摘要：语文教育现实中存在“学科知识课程化”“课程知识教材化”“教材知识教学化”等多重转化问题。其中“课程知识教材化”和“教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
语文课程知识是新课程没解决好的一个问题。随着新课程的推进,在争论与探索中语文课程知识得到了重新审视。尽管学者们基于不同的......
