写作意图相关论文
《人生》是当代文学史中重要的文学作品，小说以农村知识青年高加林为主人公，围绕他的事业起伏和他与农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍......
记者:陈老师,看了您最近在杂志发表的关于公共管理理论研究的系列文章,受到了很大启发.您是否可以对这些文章的内容进行一个简要的......
毛宁的《梦回繁华》在表达策略上吻合画作《清明上河图》为“明盛忧危”而运用的表现形式,使用聚焦法彰显阶层差异,运用障眼法设置......
宣鼎在《夜雨秋灯录》和《夜雨秋灯续录》中投注了他对人间情感和欲望的观照.他肯定情感的作用,但主张“留有余不尽之情”,感情不......
初中语文教材将《草房子》原文的内容进行了缩减、删改,使得文章更具独立性和紧凑性,也更加便于读者对文章的内容进行理解。因此,......
《信客》一文是选自余秋雨先生的《文化苦旅》,文中塑造了两代信客的形象,在强调信客在那个信息闭塞的社会里的重要性之外,余秋雨......
写作背景简介,是语文教学的一项内容,这项内容往往为人们所忽视。然而,就某些课文来说,它对于理解作者的写作意图并以此进行德育......
联想记忆是借助联想这一在头脑中由一事物想到另一事物的心理活动,根据接近、相似、相反、因果等关系进行记忆。在文言诗词教学中......
请阅读下面一段话: 我在矇眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
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读后感与文学评论,是写作过程中的一对孪生姊妹,形同质异。要使学生准确有效地阅读、写作读后感与文学评论,必须指导他们把握二者......
[重点]:一、理解本文作者的写作意图,认识重视农业生产、积贮粮食对治国安民的重要作用;二、学习本文围绕中心论点,从正反两方面......
相比之于旧体诗,新诗有了更多的阐释空间和方法。但是对于新诗的阐释是强调它的时代背景还是作者的写作意图,抑或是用新的阐释方法......
陀思妥耶夫斯基的小说《被侮辱与被损害的》从题目开始就已经为读者预设出一块探讨区域:究竟是谁被侮辱与损害了?谁又是侮辱与损害......
在高中语文课本第四册《送东阳马生序》一文中,有这样一个句子:“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之......
文章的写作和阅读是一个相反的过程,写成文章首先有一系列的观察,积累、构思、谋篇、布局的过程,然后形诸文字,完成一篇文章。而......
中学语文教材和人民教育出版社的教学参考书都把《陈涉世家》中的“苟富贵,无相忘,”中的“相”注释为“指代彼此双方”,把这句话......
摘要本文介绍了《白驹》的含义,讨论了它的形成和作者的写作目的,指出作者以含蓄的方式向统治者谏言,进而指出这个看似普通的表达......
一、关于写作意图的思考《山地回忆》写于一九四九年十二月,反映的是一九四一年河北阜平山区的很平常的生活。我们能否探讨一下作......
尽管阅读不光为“读懂作者” ,还为了“读出自己” ,但解读文本的第一要义 ,无疑需要理解作品 ,了解作者的写作意图。倘若连作品的......
读小语教材中老舍的作品,我们不仅为他那幽默诙谐,练达晓畅的语体风格所吸引,单就那充满机智的拟人辞格的运用,就颇值得体味: ①......
一单元整体设想 (一)教学目标 1.将近、现代史教育,渗透于有关课文的教学之中。 2.本单元是学生进入中学后,接触的第一个说明文单......
教学文言文，要指导学生能将文言翻译成现代汉语。怎样翻译呢？这里谈几点不成熟的看法和做法，请大家指正。一、明确译文的要求，理解原文......
希望《少年文艺》以后能让读者参与的活动更多一点。山东刘洁2003年的《少年文艺》有一些作品不容易懂,有些散文内容太抽象。江苏......
所谓提纲，实际上就是文章的主要脉络。我们在编写提纲时，既要注意体现出文章的主要内容、精神实质以及逻辑关系，又要注意突出自己的语......
近几年高考阅读中,深层次推理题有逐年递增之趋势。对这类题型,我们不仅要理解文章的细节,更重要的是要借助作者所传递的信息,将......
三、增加须透过现象才能看到本质的试题,考查考生去伪存真的深层理解能力。 2002年高考英语阅读理解题有不少地方语境的理解有言......
受小学阶段写作记叙文的影响，不少初中生很难适应由写记叙文到写议论文的转变，一篇几百字的作文很难找出论点或写作意图。即使有论点......
高中语文统编教材第二册(1991年10月版)的《五人墓碑记》中,对“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”的注释是:“亦以明死生之大......
【病文入院】我的妈妈今年37岁,是个农村妇女,不爱穿鲜亮、时髦的衣裳,也不爱化妆,一头短发随意地拢在后面,显得朴素大方。每次笑......
首先,教师在备课的过程中,就要注重深刻挖掘教材中的心理资源,了解文章中作者的写作目的。还要深刻了解作者在文章中所体现的人生......
阅读理解测试是检查通过阅读获取信息的能力,对于学生的阅读速度、词汇量、解题策略上都有所要求。从几方面讲解了阅读理解解题策......
近些年来,在国内外各类考试中,阅读理解所占的比重在不断增加。语言学习者在阅读方面所受局限主要在词汇量、语法、语感和语言知识......
面对一篇文章,或者一部文学作品,促使阅读、并最终完成阅读的根本动力,是读者渴望了解其内容世界的求知意愿。诱惑来源于文章本身......
独自阅读的方法阅读是语言学中的一个重要组成部分。它对其它语言技能的发展起着辅助与推动的作用,并且对词汇的习得也起着重大的......
文眼,是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。教师在语文教学中,要训练......
一、写作意图英国小说家E·福斯特在区分“事件”和“故事”这两个概念时曾有过一个比喻。他打比:“国王死了,王后也死了”是事件,......
文章学、写作学常以“主题”概括文章的主要内容和写作意图。“主题”一词其实源于德国,指乐曲中具有明显特征并处于显著地位的主......
叙述方位,即文本中作者将叙述者和叙述视角最佳配合的策略,恰当地处理好由谁在说由谁来看的问题。叙述是一切文章最基本的表达方式......
一、公文主旨的核心作用公文的主旨,是指作者通过公文的内容所表达的明确意图,也是作者行文目的性的具体体现。任何文章都有主旨,......
结构,是文章形式方面的要素,指文章内部的组织与构造,是作者按一定的写作意图和意旨表达的要求,将选定的材料妥善组织、串联成有机......
