表意文字相关论文
汉字的发展历经了千百年的历史，见证和传播了中华文化辉煌，它是我们进行事物记载和思想交流的重要工具。高速发展的信息时代，高新技术......
摘要： 长期以来，汉字性质的研究有两个不同的方向，一是选取汉字某个方面的特征作为汉字的性质，如表意文字、表音文字、语素文字等；一是......
中国作家协会副主席 张抗抗 丝路的源起、承继、成熟，是不同民族交换经济成果的贸易史，也是异质文化交流融合的历史。 全世界......
汉字是表意文字，古人在造字时把汉字的“形”与“意”和表达物的“象”联系起来，并且在取客观之“象”为汉字构形时，取什么样的“象”......
文字可分为拼音和非拼音文字。汉字是唯一非拼音的语素文字，是集形、音、义于一体的字理文字。心理学家研究表明：识字，即在汉字的音、......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0067-01 汉字作为表意文字，已有三四千年的历史，在汉字的演......
"理解常见文言实词在文中的含义"是高考语文《考纲》对文言文阅读考查的主要要求之一。"常见文言实词"包括通假字、古今异义、一词......
摘 要：汉字的研究伴随着中华民族的发展，从古代的小学到东汉许慎的《说文解字》再到今天各种各样的语言学著作，可以说达到了一个新的......
汉字是以象形为基础的表意文字，在数千年的发展过程中，它的音、形、义等都发生了不同程度的变化。因此，了解汉字的源流和演变，对于学习......
【摘要】汉字是一种古典的表意文字，同时其也充当着社会交际工具的角色，是中国传统文化实现传播与发展的重要载体。目前，小学阶段的识......
中图分类号:G623.22 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)13-095-01 识记字形是识字教学的重点,为提高学生自主识记字形......
目的:研究不同文字阅读障碍儿童的视知觉加工特征.方法:从小学3-4年级维吾尔族儿童中筛选出仅在汉字、仅在维吾尔文以及两种文字上......
汉字是中国文化的瑰宝，是世界迄今为止仍在使用的表意文字。古老的汉字，浓缩了远古真实丰富的生活画面，保存了中华民族珍贵的悠远记忆......
听力是听和理解的总和。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。在听的过程中，学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听......
汉字是表意文字，相当一部分汉字的字形能直接或间接地体现汉字的意义，作为一名语文教师，我们应该了解汉字的造字规律，在趣味性教学的同......
香港著名实业家周忠继先生与苏州大学合作开发的纵横输入法系列软件,原理简便.它运用数字0～9作码元,以汉字方块形体四角为取码位置,......
汉字是表意文字,在汉字中出现错别字是一点儿也不稀奇的事.有趣的是,在属于拼音文字的“洋文”中,因字母错、漏或单词选择不当而出......
一、遵循汉字演化规律和学龄儿童认知规律,科学识字1.以象形文字为儿童识字的切入点。汉字是以象形为基础、表意为主导、兼有表音......
汉字是一种古老的文字，也是世界上唯一使用至今的表意文字。汉字作为符号，具有感性特征和寓意功能，能表达符号载体之外的抽象意义。汉......
汉字是音、形、义完美统一的表意文字，它的构形源于象形的图画，发音源于大自然的音响，方正的构形中蕴含着我们祖先的认知、思维和情感......
长期以来，文字起源一直是学术界争议不休的话题。从文字发生学和语源学的角度看，语言符号在最初阶段是在心理音响模仿以及形象临摹的......
文章从文字起源的角度分析了中文和英文的体系差异,突出中国汉字的优势。通过分析不同文字体系使用国文化教育的区别,突出汉字教育......
引论中国的汉字属于表意文字,它的发展历史延续传承了几千年,作为一种汉文化的载体,它具有独特的视觉魅力。汉字自身的演化与进步......
汉民族使用文字已经有了四、五千年的历史。在这漫长的历史进程中,时间给文字本身留下了各种不可磨灭的印记。这些印记是汉族文化......
汉字是整个世界文字中一道亮丽的风景,作为表意文字,展现了它内涵丰富、结构独特、表达细腻等神奇的魅力.首先汉字书写是对学生进......
汉语言是表意文字,它有着与生俱来的形象性.形象是“言”与“意”的中介,“言生于象,故寻言以观象;象生于意,故寻象以观意”.阅读......
我们的汉字，是世界上最富表现能力的文字之一。它源远流长，博大精深，是汉族优秀文化的承载体，功绩卓著。但是，由于汉字是“表意文字”，字......
汉字是汉民族创造出来的书写汉语的符号体系和系统.汉字的性质是汉字研究的首要问题,对它的探究,有重大的理论意义和实践价值.研究......
小学识字教学是小学语文教学的基础，帮助小学生掌握祖国汉字是小学语文教学的一项重要工作。“汉字是方块形的表意文字，由不同基本笔......
汉字数量大笔画多，结构复杂，构形烦琐，音节又富于变化，这给识字教学带来很大困难。可是汉字为表意文字，就其形体而言，不仅造字之初有其独......
本文对中国传统的汉字造字理据“六书”及其中的“象形”进行分析,合理地利用汉字的早期字形,以汉字象形字教学为切入点,找出现有......
汉字是一种有着巨大生命力和艺术感染力的设计元素,最能体现设计的本体语言与文化精神,是一种丰富而巨大的设计资源.汉字标志是以......
试图通过分析汉字的性质——自源性表意文字，汉字在造字时的审美追求，对比汉字与英文、古埃及文字等的差别，以及鉴赏汉字各种字体和书......
汉字是表意文字，识字教学一定要符合字理。所谓字理就是汉字的组构和演变规律。据理识字就是根据汉字构字的表意性特点，从汉字构字原......
一、汉语言文字在中国文化史上的重要地位汉字,也叫汉语言文字、中文字,即中国字、国字。它是中华民族千百年来一直使用的一种文字......
汉字基本性质为表意文字，以形示意为其特点，论述形体变化对记录字义的影响，指出繁体字遣字原则及字形结构上的传承性和稳定性，并举例说......
在阅读教学中应抓住文中表达主题、深化意境、突出形象的关键字词，分析汉字的音形义之间的理据，提取汉字自身蕴涵的丰富信息，引领学生......
