阅读与习作相关论文
《义务教育语文课程标准（2022年版）》以学习任务群组织与呈现语文课程内容，其中第二层设置“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达......
随着当前素质教育的不断改革与更新发展,教育对小学的语文教学也提出了新的要求,而在小学的学习阶段中,语文作为一门基础性的语言......
随着新课程背景下素质教育进程的不断推进,各个阶段的学科教学目标不再是单纯的提高学生文化水平,而是要通过文化水平的提高来培养......
思维导图能够帮助人们思考,对人们建立逻辑思维和发散思维十分重要。对小学语文阅读和习作教学而言,新课标需 要老师做出对应优化......
随着当前素质教育的不断改革与更新发展,教育对小学的语文教学也提出了新的要求,而在小学的学习阶段中,语文作为一门基础性的语言......
笔者以统编小学语文教材第六册第五单元的教学实践为例,说明在对单元内容进行横向及竖向梳理后,通过文本整合优化单元内容,以“如......
目的:分析小学语文阅读与习作结合的有效整合策略;方法:以所带班级为研究对象,积极开展阅读与习作教学的整合工作,通过习作课和阅......
随着新课改的推进和改革,给小学语文教学也提出了新的要求和任务,要求老师要将阅读和习作整合起来教学,以此来提高学生们的语文能......
阅读与习作教学是语文课的重难点,特别是在边疆地区,语文教师要注意用自己的阅读与写作兴趣感染学生,要利用好课堂上的时间,加大阅......
当前社会正处于转型时期,教育体制改革正在推进中,小学教育也在不断改革.阅读与习作是语文教学的重要组成内容,二者需要做到有效整......
随着当今社会的进步,越来越多的家长认识到教育的重要性,送孩子去最好的学校接受优质教育,那么当代中学生的语文阅读与习作是否有......
“听说读写”是学习过程的不二法则,初中英语的学习过程更应该注重这种方法的运用.在初中英语的学习中,不论是听力、口语、阅读还......
在阅读与写作教学过程中培养小学生的语文核心素养,在当前已成为了小学语文教师的重要任务之一.本文先对小学语文的核心素养进行简......
在小学语文的教学过程中,阅读与习作是其中两个重要的组成部分,对于增加学生的文化底蕴,提高学生的语文水平有着关键性的作用,对学......
我们只有认真学习南通的“新教育”精神,抓好阅读教学,以阅读促进写作,我们才能提高思想认识,也才能从根本上扭转目前小学阅读和习......
阅读是终身教育的主要手段,它要求学生树立正确的思想方法、价值观念,教师应着重培养学生的独立阅读能力,全面提高学生的语文素养,......
在小学教育阶段,语文的主要教育方式是认读与写作,高效的阅读与习作是培养小学生语文综合素养的基础。语文教师在实际教学中要教导......
我们的小学习作教学,正如一个庞大的网络,涉及学生的学习、生活等,它不是单一、孤立存在的,而是与阅读紧密相连,密不可分的整体,但......
在语文教学中,教师需要将教学内容与现代多元化的教学方法有机结合,为学生创设丰富多样的课堂练习活动,着重培养学生的语文阅读与......
习作单元是当前小学语文教林中常见的形式,文章从统筹教学资源的角度分析如何统整阅读与习作之间的关系,提高习作单元的教学质量。......
阅读和写作是小学语文课程的重要内容,叶圣陶先生曾言:阅读是吸收,写作是倾吐。这实际说明两者是相辅相成、相互促进的关系。叶圣......
【摘 要】在小学语文的教学中，阅读与习作两方面同样重要。为了保持语文教学的平衡，以及适应素质教育与新课程改革的需要。在实际教......
阅读是“学”,习作是“用”.阅读教学是语文教学的重要内容,而习作教学则是语文教学的重要环节.语文教学的“读”和“写”是互相依......
在小学语文的教学过程中阅读和习作都是教学的重要组成部分，直接影响到小学生语文综合素质的水平。但是在当前的教学中，这两个科目大......
阅读与写作教学是中学语文教学的重心，写作教学更是教学的重中之重。而当下中学语文阅读与写作教学凸显的问题日益严峻，呈现出了一种......
摘 要：《小学语文课程标准》明确指出：“小学阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”作为语文学科教学的重要......
當下各类考试中，得语文者得天下，任何一个学科的学习都离不开语文，语文一直是人们日常生活与交往必不可少的工具。语文素养的提升与阅......
【摘要】随着素质教育的不断推进和发展，人们对小学生的教育问题也越来越重视和关注，小学教学理念和教学模式也在不断改革和创新。小......
语文教学中培养学生听说读写的能力是教育的目标,学生的习作就是学生综合语文素质的充分体现。而学生的习作水平与学生的阅读水平......
阅读和写作都是小学语文教学的重点,尤其是在新课标教育理念下,学生语文综合素质的提高,在于学生基础知识的积累与运用,更在于学生......
