10的认识相关论文
虽然,8年前她放弃重点高中提前录取的机会步入零陵师范学校的校门是因为“父母之命”;虽然,3年中师毕业时还羡慕初中同窗升上大学......
一、借助画面,导入课题。 教师用投影的方法显示主题图(九年义务教育课本小学数学第一册第54页,图略),要求学生仔细观察并提问:“......
一、在数学教学中让学生“多说几句话”,学习正确地谈论数学。谈论是外部语言,是思维的外部表现。语言清晰,逻辑性强,表明学生对数......
《数学课程标准》指出：＂数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。＂学生的已有知识经验是他们学习新知的......
《10的认识》是人教版课标实验教材一年级上册的教学内容。针对一年级学生活泼好动的性格,教师可以采取趣味教学法吸引学生的注意......
兴趣是学生积极获取知识，形成能力的重要动力，它总是在一定的情境中产生。因此，在本课教学中，强调教学环境的设计，运用多种资源优势，创设......
以“知网”为硬件基础,以“教学设计”为类别,以“10的认识”为主题,用主题搜索方式,搜到1972年到2016年一共226篇文章,下载了30篇......
在学校的一次教研活动中,我听了一位青年教师执教的一节数学课,内容是“认识11~20”。课一开始,教师带着学生回顾上节课学的0~10的......
数10是小学生认识数起步学习阶段中最为重要的一个内容。作为十进制计数法下的自然数,10既是十进制的计数单位“十”的具体体现,又......
教材简析:教材在编排时先出示一幅主体图,供学生数数并抽象出数10,再认识10、引导学生掌握10以内数的顺序、比较相邻两个数的大小,......
