“与”相关论文
《曹刿论战》是大家耳熟能详的文章，可其中“公与之乘，战于长勺”中“与”的解读及其用法却少有人论及。自西晋杜豫《春秋经传集解》......
通过考察《红楼梦》中含“给”或含“与”的句子，发现“给”和“与”两字有大量重叠的义项，理论上可以替换使用，但“给”和“与”在数......
“简单的逻辑电路”是高中物理在新课改教材中增添的内容，安排在人教版高中物理选修3－1第二章第10节。 在这一节内容的教学过程中......
在《品德与社会》的课程教学中，我们从“与”字读出了“品德”与“社会”的并列关系，在实际教学中，两者却还存在着互相影响，辩证共存的......
并列连词＂与＂在先秦时期使用较为普遍。通过对《左传》中出现的并列连词＂与＂进行穷尽性的语料搜集,分析其在《左传》中的使用情况及特......
以《礼记》为研究语料,采用穷尽式定量统计的研究方法描写了＂与＂在该典籍中的介词用法,根据语义对其用法进行了分类分析,考察其句法......
WTO谈判的"初步一致"(First Approximation)未能如期在7月底之前达成,这是各方都不愿意看到的局面.然而平心静气地讲,笔者却并不认......
“夺”与“与” 人教版高中第六册《屈原列传》中，编者对“怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上宫大夫见而欲夺之，屈平不与”......
《史记·项羽本纪》:"沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行."有人怀疑:......
本文为年逾八旬的王学奇先生为其巨著《诗词曲语辞汇释》“与”字条的补苴之作。王先生钻仲弥深、精益求精的精神足为后生楷模。......
<绿野仙踪>中'与'字分属动、连、介三大词类,用法多样.与<水浒全传>、<红楼梦>相比较,其用法更接近<水浒全传>,说明语言发......
在河南新密方言中,“给”有动词、介词、连词和叹词四种用法,而“给”作动词讲时可以表示“动作、行为的处所”之义,是其他有关"给......
在对《红楼梦》和《儿女英雄传》里出现的 2 0 95例“给”字句 ,和可与“给”字互换的 5 6 8例“与”字句进行分类统计分析的基础......
《侍坐》章只是师徒间的一次随意的谈话,分孔子问志、弟子言志、孔子评志三个层次。他"哂"子路,不是否定他的志向,只是不赞成他的......
出土战国文献中虚词“与”和“及”是有区别的。两者虽都有介词、连词的用法,但也不尽相同。文章分析后认为,它们的不同是由地域和......
本文通过分析“吾谁与归”中“归”的释义，认为“归”应训为“终、至”，“最终到达”。“与”在句中为介词，“跟……一起”。“吾谁与......
虚词有连接或附着各类实词的语法功能,不能当独充当句法成分,根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副......
河南确山方言中的"给"可以兼作动词、介词与连词,其语法功能比普通话复杂得多。"给"先是在动词"给予"义的基础上发展出"为、替、帮......
历代学者对"子罕言利与命与仁"这句话有各种解读。经过对《论语》的详细分析和比对,认定句中的"与"肯定不是连词,而只是表示"认同"......
本文首先对虚词'与'作连词和作介词的划界做了标准,进而在BCC语料库中搜集语料,通过语料分析,对虚词'与'作连词和......
