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文言文教学应强调文体意识与思维训练,注重言文结合.具体到统编语文教材,教师应该积极利用课文中的助读系统,引导学生疏通字词,在......
寓言改编能在读写结合中提升寓言教学的效率。教师可引导学生通过多种途径如情节改编、角色设计、视角变化、背景转换等,改编同一......
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近读陈其津的《杞人忧天及其他》(载《同舟共进》2004年第6期),对其中一些观点和说法不敢苟同。陈先生文章由'杞人忧天'、......
文言文教学要将文本中蕴含的"文章""文学""文化"和"文言"这"一体四面"在教学中有所侧重地展现出来。而要将"言"与"文"有机地融合在......
