文本主旨相关论文
由言入文,即在文言文教学中实现言和文的统一。课堂教学中,引导学生抓住文章的关键字词,分析其义素构成或词义引申脉络,品味富有表......
小说中一些容易被忽略的细节往往承担着重要的叙事功能,如折射背景、推动情节、深化主旨等。《我的叔叔于勒》中的"牡蛎""信件""老......
摘 要：学生在二轮复习中该如何多得分，在答题技巧上老师的引导与学生的规范答题同样重要。应理解全文的主旨，全文的脉络，掌握答题技巧......
小学语文的文学文本,有许多“同中有异”的语言现象,这种语言现象不是简单的重复铺陈,而有其特殊的审美价值.主要有三个方面:精准......
摘要：文学作品的创作固然是一个雕刻作者个性思想的历程，阅读文学作品其实也是读者将自己的身世阅历，文化素养等因素融入作品内容再创......
摘 要：文章剖析了教师围绕文本主旨，创设各种研读文本语言的活动情境，让学生在语言实践活动过程中培养和提高语用能力。 关键词：文......
主旨是新闻文本的灵魂,它始于社会生活,伴随文本建构主体的立意、表意,终于文本受众的解意。新闻文本的主旨存在于社会生活之中,存......
作者选择适切的词法、句法、段法和章法表达思想情感,有机建构了一个符合文体规范而又个性独具的文本。这决定着文本解读是一条披......
【摘 要】信息时代的到来，时效已经成为当下各行各业共同追求的，教育领域也没能避免。而这其中的关键环节就是课堂。想要在有限的课......
【摘要】《语文课程标准》明确规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课的基本特点......
在进行语文教学时,要充分发挥“文本的教学价值”,即文本能够 “教什么”和“可以用什么内容来教” ,从而使学生获得规范的语言运......
何谓"课眼"?有人认为它是一堂课借以展开的关键性内容。这种观点强调的是内容,或有将"课眼"混同于"文眼"之嫌。有人认为它是让课堂......
《艺苑卮言》呈现出的是王世贞早年的文学思想,随著随刊,有多个版本,卷数不一,成书过程复杂,王世贞曾多次修改,晚年自悔少作,认为......
小说鉴赏是初中语文教学的重要内容之一,鉴赏小说离不开对小说三要素的分析。只有抓准小说三要素进行深入分析,才能更深入地探讨作......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
以笔记体志人小说的文体规律来解读文本,知人论世,按照作者的"喻道"指向来品赏文本,从而揣摩文本主旨,回归尊重文本体例的解读正途......
"天下本无事,庸人自扰之。"教学《杞人忧天》时,笔者不禁想到了这句话。这句话在生活中经常被用到,学生耳熟能详,以至于教授文本时......
文学作品是一个和谐统一的自足整体,但是这种和谐统一并不是编程式的排列,也可能是在反常的艺术表达中形成辩证的和谐统一。在文学......
目前,某些课堂形似热闹,而内涵不足,甚至出现了有些学生对文本的理解偏离文本主旨思想的现象。课堂应该是思维型课堂,教师的教和学......
课堂导入设计的好坏,会影响学生上课的效率。目前,语文课堂导入存在什么问题?又有哪些设计策略呢?试从课堂导入环节对语文教学的作......
美国著名作家霍桑的小说《红字》,从文本叙述的层面来看,人物设置比较简洁,情节也比较简单,但表现的主旨非常深刻,主次安排用笔适......
