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高度集中的注意力是人们进行卓有成效的学习和探索活动的心理基础。幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的......
摘 要： 现今一些初中生在课堂上表现出被动性，不愿意举手发言，遇到老师提问，就低下头。如果被老师点名要求回答问题，便吞吞吐吐，沉默甚至......
新建构主义学习理论认为:个体的学习是知识意义的主动建构,而非被动的接受.是个体利用已有的认识结构,对外界进行主动的选择、加工......
"不随意注意"在学生中普遍存在,它是一种正常现象.教师要了解引起"不随意注意"的原因,包括学生的心理特点、刺激物的特点和学生自......
苏霍姆林斯基说过"让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科,让尽量多的学生像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科里有所创造......
新课程标准要求改变教师“一言堂”的教学模式，使学生真正参与到教学活动中来。以前多数学生对物理不感兴趣，上物理课时感觉头痛，为了......
<正> 一定社会的道德范例是该社会提供的社会道德水平的实际尺度,正确地运用道德范例是道德教育中的特有艺术,本文试对此问题略作......
<正>《语文课程标准》指出":识字、写字是阅读和写作的基础。"但长期的一线教学同时也提示我们关注到这样一个问题:低年级学生(以......
本文简要评述了国内外学者关于“强调”的不同界定,首次借鉴认知心理学的不随意注意理论,推导出了“强调”的四个特征:异于常规、......
一 精心备课，让高效课堂行云流水 在备课时要注意内容的编排，难易穿插，并且要有切合生活实际的例子才容易引起学生的兴趣，维持学生......
随着科学技术的发展，现代教育技术日趋成熟，古人语：假辇马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。这种“善假于物”的技巧用......
摘要：长期以来，小学的音乐活动通常在短暂的随意注意上做文章，而忽略了占优势的不随意注意。由于小学生注意力的稳定性差，注意的范围较......
