中国行政区划相关论文
为了适应我国新课程改革提倡的以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习理念,迎合信息化时代的要求,基于《中国行政区划......
课堂教学水平即课堂教学的有效性,是指通过课堂教学使学生获得相应的发展,包括知识、技能、方法、情感,以及价值观的协调发展。就......
<正>由复旦大学中国历史地理研究所副教授傅林祥等编著的《中国行政区划通史·清代卷》一书,2013年11月由复旦大学出版社出版。《......
2009年,费时多年的《中国行政区划通史(隋代卷)》终于由复旦大学出版社出版。该书最初由复旦大学周振鹤先生发起,邀南京师范大学施......
【内容摘要】地理是一门综合性强、知识跨度大的学科，初中地理教学中，学生学习效果往往不佳。地理高效课堂的构建，直接影响到学生对基......
中国的行政区划是现代化建设中的一个问题。目前中国的四级行政区的权力配置也有一些需要讨论的问题。一级行政区是否应划小或使其......
在中国行政区划中县这一级是辐射农村、农民和农业的中心区域，县域经济是国民经济的重要组成部分，是经济社会发展的基础，是固本强国之......
在初中地理教学中学习中国行政区划分时，要在短时间内掌握我国34个省级行政区的名称、简称、轮廓及位置等知识，不仅知识点太多，而且课......
杨开忠,男,汉族,1962年1月生于湖南常德市.现任北京大学经济学教授、博士生导师,兼北京大学首都发展研究院常务副院长,北京大学中......
县是中国行政区划中的一个重要单元，处于承上启下的关键部位。县长岗位是一个重要岗位，是一个磨炼人的岗位，是一个成就感强的岗位。正......
兴趣是最好的老师.本文就在初中"中国行政区划"一节的教学中,如何运用组织探险小分队、猜谜语、找别称、诵歌谣和顺口溜等形式,以......
【正】延续约400年之久的"魏晋南北朝",可以划分为分裂的三国、统一的西晋、分裂的东晋十六国南北朝三个阶段,也可以区别为三国、......
<正>中国现在共有34个省级行政区:23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。省级和其下的地级、县级,构成我国的三级主要行......
本刊历来关注兼具学术与现实价值的研究成果,近年来相继刊发了一批历史地理与行政地理方面具有上述特点的新成果,产生了良好的学术......
论中国行政区划的理论与方法王新坚长期以来，由于受“左”的错误思想的干扰，很少有人研究行政区划问题，因而理论严重滞后．方法相当原始......
一、确定教学难点，突破教学瓶颈要突破难点，首先要明白难在何处。新课程理念告诉我们：学生是学习的主体。教学难点主要是针对学生的学......
差异教学，是指在班集体教学中立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。为了在......
<正>当前知识经济,信息化时代,核心素养成为教育教学的热词。历史与社会的核心素养是指学生在解决真实的生活或社会问题的过程中所......
<正>温州加尔活页地图制作有限公司研制了一套《中国地理辅导牌》,我尝试使用它上了一堂"中国行政区划"的拓展课,效果良好。一、基......
近日,国务院正式批复上海市黄浦区、卢湾区两区建制撤销,设立新的黄浦区,＂撤二并一＂相关程序仍在进行中。在此之前,类似的调整并不鲜......
中国行政区划与地名学会第一届常务理事会第一次会议于一九九九年四月人日在北京举行。会长王际桐主持会议。常务理事十六人出席会......
●教材分析1.地位和作用:该内容既是本节的重点内容,也是<中国地理>的重点内容之一,是学好中国地理的基础,同时也是教学的难点,它......
新中国成立之后,20世纪50年代,全国的行政区划,自上而下,调整得比较频繁.为了加强党的领导,协调各省、直辖市之间的行政关系,中央......
<正>一.前言了解我国每个省级行政区的空间位置及轮廓形状是我国国民应该具有的基本地理知识。在中学地理教学中,除课堂教学外,有......
