二语听力相关论文
近年来,如何解决第二语言学习者不同语言技能水平的失衡并进而提升二语综合能力的问题一直是二语研究者和教师亟待解决的问题。词......
本研究的受试者是164名江苏省青年管理干部学院的非英语专业二年级学生。首先，作者要求他们完成一次听力测试，该听力测试的内容包括2......
工作记忆简要来讲，是一种处理当前信息时所需用到的记忆系统。工作记忆一直以来都是认知心理学领域里的重要研究对象。由于工作记忆......
认知心理学认为,图式是人们赖以观察世界和理解世界的一种认知手段,听力理解过程就是学习者已有图式的激活,加工和重建的过程.在听......
在二语听力实践中存在着话语“可理解”和“理解”两种状态,从卡特福德的话语认知过程可以看出二者在理解层次和思维方式的区别,“......
听力是语言习得的一项基本技能,是语言学习的一个重要组成部分,在二语或外语学习中至关重要。策略的使用有助于二语学习者提高学习......
回顾近年来元认知在二语听力教学中的研究,结合我国大学英语网络自主学习,探讨元认知教学能否有效促进大学生网络自主听力学习以及......
从认知语言学角度出发．二语听者在自下而上及自上而下信息处理方面存在着各种困难。教师应针对这些困难，采取培养听者自下而上及自上......
（南京大学 教育研究院，江苏 南京 210000） 摘 要：尽管中國的英语教育越来越重视听力教学，但学生的听力水平仍是弱项，因此对二语听力理......
研究工作记忆的运作机制和作用对深入了解二语听力的认知加工过程意义重大。工作记忆功能执行系统影响二语听力认知加工的各个环节......
本文考察了工作记忆、听力动机、听力考试焦虑、听力策略和二语水平这五种学习者因素对二语听力的交互作用以及它们对二语听力直接......
本文对国内外19种外语类期刊近三十多年（1985-2016）刊登的二语听力策略研究文献进行回顾总结，从研究主题、研究方法和研究对象三个方......
听是人获取信息的主要认知方式，听是一种复杂的认知过程。听话人在听的过程中必然运用认知策略和元认知策略而获取足够多的言语信息......
为深入了解听力理解本质,在概述有关二语听力理解过程的理论文献基础上,提出以信息加工流程和工作记忆为核心的二语听力理解模式。......
在中国，英语学习已经成为一种潮流。许多不同年纪、不同背景的人都在努力学习英语。听力在英语学习中非常的关键，英语学习者都想找到......
听力理解是二语习得的中心任务,对于二语学习者而言,听力理解能力的培养有助于其他语言能力的提高(Dunkel 1991; Rost 2002)。传统......
本文以调查问卷和听力测试为手段，通过统计分析考察了听者因素在听力理解中的作用以及这些因素与听力理解水平的相关性。本次调查研......
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词义推理是一个动态的、在线的词汇意义构建过程,它是语言学习的一种重要策略,在二语学习中,词义推理对于学习者语境意识的形成和......
近30年来,在二语教学研究领域策略教学(strategy instruction,SI)一直被认为是改善课堂二语(2)教学效果的重要方法。但是,除了Norr......
二语听力理解是一个认知过程。听者在此过程中运用了自下而上及自上而下两种认知模式来理解听力材料。本文通过问卷调查及口头报告......
该研究探究了网络环境下大学生英语听力学习动机与元认知策略的相关性,对125名高校非英语专业学生进行了问卷调查与访谈,发现如下:......
词义推理是一种重要的词汇认知和学习策略,先前的相关研究均囿于阅读领域。本研究探讨话题熟悉度和线索类型对二语听力中词义推理......
以语块为听力教学的基本单位是认知语言学理论与教学实践相结合的产物。然而,现存的相关研究大多存在如下问题:对语块之于听力理解......
词义推理是学习者遇到生词时使用的主要处理策略,也是最重要的认知加工方式之一.当前,词义推理研究大多集中于阅读学习领域,很少有......
听力作为一种输入型技能在学生的二语习得过程中占有十分重要的地位。本文对二语听力理解认知方面的研究进行了回顾,从二语听力理......
听力是二语学习四项基本技能中非常重要的一项。尽管中国的英语教育越来越重视听力教学,但学生的听力水平仍是弱项,因此语言教学专......
