附带词汇习得相关论文
图画书是一种利用图画叙事抒情、表情达意的故事书,书中的图画和文字可以满足幼儿的阅读特征和阅读需求。作为幼儿日常进行阅读的......
在语言学习中,词汇可以说是语言学习的基石。也就是说,词汇可以被看作是语言学习必不可少的一部分。除了有意的词汇学习以外,附带......
词汇是学习和掌握一门语言的基础。近年来,关于阅读理解中的词汇附带习得研究已成为二语教学的一个热点,而关于听力理解中的词汇附......
一、引言 词汇是学习语言的基础，英语学习者的听、说、读、写等每一项语言技能都需要词汇的支撑。近年来，有很多学者研究了二语词......
本实验旨在研究大学英语课堂教学模式下学习任务类型对中国英语学习者附带词汇习得的影响。为了明确实验的目的，本文提出了两个实验......
近年来, 国外的一些附带词汇习得研究都表明带任务的阅读比纯阅读更能促进阅读过程中的词汇习得。Laufer 和Hulstijn(2001)又提出......
近年来,在英语学习过程中,国内外专家和学者对附带词汇习得的研究进行了大量的研究。2001年Hulstijn和Laufer提出了著名的任务投入......
不管是对于一语还是对二语词汇习得来说，研究已证明附带词汇习得都是重要的组成部分。由于附带词汇习得的习得率较低，人们开始在阅读......
【摘要】本文分析了影响高职英语专业学生报刊阅读中附带词汇习得的主要因素，提出了这些因素对二语词汇学习及教学的启发。 【关......
【摘要】本研究通过梳理国外相关文献，从图画书类型、图画书阅读方式、幼儿自身特点、图画书讲述者特征等方面探讨幼儿附带词汇习得......
[摘 要] 词汇在英语学习中占据重要地位，附带词汇习得是词汇学习的重要途径，而阅读是其主要载体。英语泛读通常具有篇幅长、词汇量大......
词汇习得的效果直接影响到外语语言能力和交际能力的提高.本文从三个方面分析在阅读环境下的外语附带词汇习得:1)阅读和词汇习得的......
本文从阅读理解中附带词汇习得的认知机制及其加强条件两个方面归纳和总结了国内外学者对阅读理解中附带词汇习得的研究。研究发现......
本文通过实验方法测试了同一水平的受试在阅读不同生词密度材料之后对于阅读材料难度的主观感受,以及阅读理解水平.结果表明,生词......
本文在听觉和视觉输入模态两种不同输入条件下二语(外语)词汇附带习得相关研究的基础上,通过前测和后测,从词形、词义、应用三个方......
英语电影以融文本字幕、语音、图像等多种信息传播介质于一体的特征,越来越成为英语教学中非常重要的资源而被广泛应用。本文就影......
本文对多模态教学模式在大学英语听力教学中的作用进行了实证研究,结果表明,视听组比听音组更能提高学生听力理解能力,视听组与听......
在阅读中,附带习得词汇是扩大词汇量的一个重要方式,但在提高词汇习得的效率方面存在一些难题,因为阅读会受到很多因素的影响。因......
本文探讨了认知策略与元认知策略对英语阅读理解和附带词汇习得的作用与影响。通过实验研究可以发现,策略指导训练能增强学生的策......
该文结合二语词汇习得相关理论,介绍了刻意词汇学习和附带性词汇习得两种词汇学习方式,及其各自的优劣势,分析了高校财经专业英语......
以南京森林警察学院一年级60名学生为实验对象,研究网络辅助阅读和网络学习任务对词汇附带习得及保持的影响。研究结果表明,在相同......
根据意义和语法特点，词汇可以分为名词、动词、形容词等词类。在二语附带词汇习得中，不同的词类具有不同的习得特点。实验发现，学习者......
本文在概述听力与阅读两种不同输入条件下二语/外语附带词汇习得研究的基础上,进行了听觉和视觉输入模态下的附带词汇习得对比实验......
通过使用词汇试卷和相关问卷对63名英语专业受试者进行实验,收集关于新闻听力中附带词汇习得效果、模糊容忍度及焦虑程度的情况。......
随着多媒体技术的发展,视频在外语教学中的运用越来越广泛。为了更好地促进视频的教学效果,教师往往倾向于选择带字幕的视频材料。......
词汇学习对语言学习者非常重要。英国语言学家Wilkins D.A.(1972)指出,”没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则......
通过归纳和总结国内外学者对附带词汇习得的研究，比较听力理解和阅读理解两种不同输入方式下的附带词汇习得发生条件。阅读理解的促......
分析了阅读中附带词汇习得存在的一些问题以及影响其效果的一些因素，诸如词汇量、投入量、猜词能力、语境线索等，从而根据研究结果对......
英语词汇习得中,英文影视作品是不可或缺的学习素材,而英文字幕作为影视作品的重要组成部分,对语言学习者词汇习得也具有十分重要......
本研究探讨词汇出现频率对阅读与听力过程中词汇附带习得的影响。参与者为以英语为外语学习的中国学生。本次实验涉及3个词汇出现......
本研究对比了听力与阅读两种不同输入条件下88名非英语专业的中国大学新生在英语词汇的词形、词义和应用方面的附带习得效果。实验......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
重复阅读指的是采用有声伴读的阅读方式,使幼儿对一本图画书进行多次阅读。重复阅读对幼儿的阅读流畅性、词汇发展及故事理解等方......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
首先针对国内外近十年(2008~2018)开展的阅读、听力、视听等不同输入模式下的二语(英语)附带词汇习得对比研究进行了回顾,将研究发......
在英语学习中,词汇习得始终是困扰学习者的一大问题。教师不可能将大量时间用于词汇教学,因而扩大词汇量便成为学习者的主要任务;......
词汇在语言的三个基本要素中占有举足轻重的地位。基于此,人们总结出许多词汇习得方法,附带习得即是其中的一种。依据Laufer and H......
在阅读过程中附带地习得词汇是学习者扩大词汇量的一个重要方式，这也是二语习得领域一个广泛研究的课题。然而，关于附滞词汇习得还有......
词汇在语言学习过程中的重要性受到许多外语教师和研究者们的长期关注,他们普遍认为大多数的词汇都是学习者在学习过程中偶然习得......
目前,在国内外探讨二语或外语词汇附带习得的研究中,文化熟悉度对附带词汇习得的影响还未被深入探究。本实验将以Pulido(2004)的实......
对外语学习者而言,最感棘手的问题之一莫过于要掌握大量的词汇。一般认为大部分的词汇都是通过非刻意的方式从阅读中附带习得的,然......
通过阅读附带习得词汇一直被语言教师及研究者看作一个有效的词汇学习策略。附带词汇习得也是第二语言研究中的一个热点问题。学术......
在外语学习中词汇的重要性已广为学习外语的人所认可。此外,词汇习得问题在二语教学法和研究领域正引起越来越多的关注。然而,学习......
自Nagy和Herman提出附带词汇习得的概念之后,关于附带词汇习得的研究受到了国内外学者越来越多的关注。附带词汇习得已成为单词习......
词汇在外语学习中的占有越来越重要的角色,这个观点已被越来越多的研究者所接受。此外,目前词汇习得在外语教育界引起的越来越多的......
词汇教学是外语教学中一个重要组成部分。大量词汇对学生有效地进行交际至关重要。在词汇教学上,教师常处于两难境地:一方面力图教......
越来越多的研究表明相比于阅读学习者更倾向于借助英文视频来学习英语词汇,从而达到提高第二外语水平的目的。因此,本论文选取英语......
词汇是语言必不可少的一部分,词汇习得对于语言学习者学好语言非常重要。词汇学习主要有两种方法:直接词汇学习和附带词汇学习。近......
